材料一：善于总结的大河罗列了涉及青少年成长成才的法律：
宪法明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，民法典赋予了青年各类民事权益，教育法、义务教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法、家庭教育促进法等全面构筑了保障青少年受教育权的完备法治环境，就业促进法、劳动法、劳动合同法、社会保险法、科学技术进步法、人口与计划生育法、体育法、妇女权益保障法等充分保障了青年各领域发展权益，刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、反家庭暴力法等共同构建了保护青少年合法权益的法律屏障。
（1）上述材料说明了什么？
材料二：被告人刘某、赵某在新冠疫情防控期间，采用殴打等暴力手段阻碍国家机关工作人员依法执行职务，其行为构成妨害公务罪，被当地人民法院分别判处一年五个月、一年不等的有期徒刑。
材料三：3名从事货运的大车司机为图一时方便，授意其朋友或亲戚，持本人预约登记条形码替代自己进行核酸检测，当场被派出所民警和医护人员识破。目前，3名替代者和3名被替代者均因扰乱疫情防控秩序，被依法行政拘留。
（2）这两则材料又告诉了我们什么道理？