实践探究题：
周二的中午，小亚去找班主任，无意间看到了班主任日记中的一段独白：作为七年级（1）班的班主任，备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理天天如此。但我知道，作为一个教师，如果仅限于此，则无异于放弃了教师最神圣的使命--教育。我要用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人。
小亚所在的学校连续发生了几起学生和老师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师，和谐校园”为主题的系列活动。
阅读上述材料，完成下列各题
（1）看了这样的班主任内心独白，你有什么样的感受？
（2）为响应学校号召、七年级（1）班的同学积极参与，可是作为班长的东东为设计班级活动的内容和形式发了愁，请你帮帮她。
（3）在班会上，小亚就如何与老师建立亦师亦友的师生关系展开发言，请你帮她准备发言稿。
（4）你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话？
【答案】（1）感受到教师无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱；感受到教师的伟大和艰辛，为了学生的成长和发展；教师要担当学生的长辈、朋友，班级的组织者、管理者等多重角色，在平凡生活中体现了教师的不平凡。
（2）①活动内容如：“老师您辛苦了”，让学生关注老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心存感激和尊重；“感恩老师见行动”，尊敬老师，不仅仅是语言上的，更多地体现在实际学习、生活中，如见老师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲等。
②活动形式如：开展“感恩教师--师恩永难忘”诗歌朗诵比赛活动；开展“老师我想对您说”主题班会活动；出一期感恩老师专题黑板报等。
（3）①学生乐于学，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
（4）老师，您辛苦了！等等。
（2）①活动内容如：“老师您辛苦了”，让学生关注老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心存感激和尊重；“感恩老师见行动”，尊敬老师，不仅仅是语言上的，更多地体现在实际学习、生活中，如见老师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲等。
②活动形式如：开展“感恩教师--师恩永难忘”诗歌朗诵比赛活动；开展“老师我想对您说”主题班会活动；出一期感恩老师专题黑板报等。
（3）①学生乐于学，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。②彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
（4）老师，您辛苦了！等等。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：12引用：2难度：0.7
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发布：2024/11/30 0:0:2组卷：19引用：3难度：0.8 -
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①能冻结师生间的矛盾与误会
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3．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列做法中体现这种亦师亦友状态的有（ ）
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