番茄是一种营养丰富的食用蔬果。某校同学在种植番茄的现代化农场研学。分析回答：
（1）同学们观察到：番茄的花呈黄色，结绿色的幼果，对花解剖后观察到右图所示的雌蕊，推测番茄果实由[

③

③

]

子房

子房

发育而来。幼果处于生长发育旺盛时期，此时追以氮磷钾肥，这些营养成分在根尖的

成熟区

成熟区

（填写相关结构名称）被吸收，被运输到叶片的动力来自于

蒸腾作用

蒸腾作用

。
（2）小番茄的果皮呈绿色，同学们猜想：绿色果皮能进行光合作用吗？其对番茄果实中有机物量有影响吗？他们利用如图所示三株大小及长势大致相似的番茄植株进行了实验探究，实验处理及结果如下：

①设置甲组的目的是：

形成对照

形成对照

。
②实验结果是：

甲小番茄变大，乙小番茄稍微变大，丙小番茄稍微变大

甲小番茄变大，乙小番茄稍微变大，丙小番茄稍微变大

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③实验结论是：

果实的果皮能进行光合作用，对番茄果实中的有机物有影响

果实的果皮能进行光合作用，对番茄果实中的有机物有影响

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（3）番茄“甜百万”甜度高，非常受欢迎，但是种苗价格高，技术人员将番茄侧枝扦插繁殖，既降低成本，还能使番茄果实保持相同的甜度，这是因为该繁殖方式获得的番茄只具有

母本的优良性状

母本的优良性状

。使用冷链车及时运输番茄，有助于保持番茄的甜度口感，原因是低温抑制了番茄的

呼吸作用

呼吸作用

。