如图两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理解：
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
图二的理解：学习的动力来自于质疑，探索和发现的共同驱动。学习的动力来自于质疑，探索和发现的共同驱动。。
【考点】图（表）文转换．
【答案】学习的动力来自于质疑，探索和发现的共同驱动。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：242引用：3难度：0.7
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