探究课题：土壤中农药的分解主要是依赖土壤的物理因素的作用，还是土壤中微生物的分解作用。
探究准备：几种有代表性的土壤、较大的容器若干个、灭菌仪器、检测仪器、喷壶、敌草隆（一种除草剂）等。
探究步骤：
（1）选取几种有代表性的土壤混合均匀，等量地分装在相同的容器中；
（2）将容器分成两组，编号为A、B，将A组进行高压蒸汽灭菌，B组

不进行灭菌处理

不进行灭菌处理

；
（3）分别向A、B两组容器内的土壤上喷施等量的无菌农药“敌草隆”，测定A、B两组土壤中敌草隆的平均含量（M），然后把两组容器放入恒温箱中培养；
（4）六周以后，检测A、B两组容器中“敌草隆”的剩余量并计算各组农药剩余量的平均值（N_A、N_B）。
结果预测：
（1）

当M＞N_B，M=N_A时，说明农药的分解仅是微生物分解的结果

当M＞N_B，M=N_A时，说明农药的分解仅是微生物分解的结果

；
（2）

当M＞N_A，M＞N_B，N_A=N_B时，说明农药的分解仅是物理分解的结果

当M＞N_A，M＞N_B，N_A=N_B时，说明农药的分解仅是物理分解的结果

；
（3）

当M＞N_A，M＞N_B，N_A＞N_B时，说明农药的分解是物理分解和微生物分解共同作用的结果

当M＞N_A，M＞N_B，N_A＞N_B时，说明农药的分解是物理分解和微生物分解共同作用的结果

。
探究结论：
（1）该实验中

A

A

组为实验组，

B

B

组为对照组。
（2）把A、B两组土壤放入温室中培养数周后，测得结果分别为图中的曲线A和B。①A曲线的形成原因是

高压蒸汽灭菌杀死了土壤中的微生物，农药分解较慢

高压蒸汽灭菌杀死了土壤中的微生物，农药分解较慢

；
②B曲线的形成原因是

没有经过灭菌，土壤中含有微生物，农药分解较快

没有经过灭菌，土壤中含有微生物，农药分解较快

；③由该结果得到的结论是

土壤中农药被分解的主要原因是微生物的分解作用

土壤中农药被分解的主要原因是微生物的分解作用

。