表达与交流
ㅤㅤ诗歌来源于生活又高于生活，是用高度概括而又精炼含蓄的语言对生活的真实反映。它的魅力就在于把现实生活艺术化，给人以艺术美的享受！读之，可以陶冶情操、净化心灵、启迪智慧、升华思想、提升品味……请回顾统编版小学六年级下册语文教材提供的十首古诗中任选一首，改写成一篇小短文，可以适当增加诗歌背后的故事，尽量做到事、景、情交融。
ㅤㅤ要求：①题目自拟；②以作者视角改写；③不能出现与个人相关的信息。

【考点】改写作文．

【答案】《游园不值》改写
      万紫千红的春天来了，诗人叶绍翁突然想要去朋友家去拜访一下，顺便看看他家那满园春色。叶绍翁步行了很久，才到朋友家。
      到了朋友家之后，一眼便看到了门前土地上那翠绿的青苔，它们一大块地聚在一起，像一群久别重逢的兄弟紧紧地抱在一起，生命力也很强。叶绍翁很喜欢这生机勃勃的青苔，觉得应该爱惜青苔，便小心翼翼地走，生怕自己的鞋子底踏坏了这小生命。再看朋友家的门全是用柴草编织而成的，便用手轻轻、缓缓地敲门，却久久没有人开开门。
      叶绍翁等得似乎有点没耐心了，原来朋友家中没有人，可能是出去做事了吧？但门虽关着，满园的春色却是关不住的，看呀，一枝红杏调皮地将头探出来，不知是里边的春意太浓了，让它透不过气，还是想看一看外边的花花世界呢？
      不难想象，里边有多美：几棵柳树像几个士兵一样站成一排，又如一个姑娘把自己碧绿的头发轻轻地和河面亲密接触，仿佛在洗头。清澈见底的河里几条小鱼在围着柳条逗弄它，把柳条当做玩物呢！河边，迎春花绽开笑脸，欢迎春天，月季花张开小嘴，争奇斗艳：桃花站在枝头，亭亭玉立：梨花平凡雅洁，默默开放。那景色真是春意嫣然，美不胜收！
     叶绍翁心想：虽然没亲眼看见满园春色，但也不枉来一次了。于是，他临走时留下这样一首诗：《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。