我们经常会碰见一大群蚂蚁一起来搬食物的壮观场面。它们是靠什么得到食物信息的呢？请你完成下面的探究
提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？
作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯的蚂蚁是靠气味进行通讯的。
制订计划：
（1）实验器材：培养皿3个、长约10厘米的小棒2根（分别编上序号a、b）、小烧杯3个（分别编上序号1、2、3）、软毛笔、食物。
（2）实验步骤：
①在学校绿化带找到蚁穴，在蚁穴附近用小烧杯倒扣在装水的培养皿里，做成两个小岛（见图甲）；
②岛1上放食物，岛2上不放食物，在蚁穴附近用小木棒搭建桥a和桥b,分别通向岛1和岛2，观察蚂蚁的通讯行为；
③一段时间后，当岛1和桥a上的蚂蚁足够多时，就撤掉岛1和桥a这一整套装置，把桥a上的蚂蚁用毛笔清扫干净；
④把岛2和桥b这一整套装置从右边挪到蚁穴左上侧，用一个无食物的岛3摆放在原来岛2的位置，用桥a连接蚁穴和岛3（见图乙），观察蚂蚁的行为。
实验结果：蚂蚁仍会沿着桥a涌向岛3。
实验分析：
（1）找到食物的蚂蚁是通过什么告知同伴这一信息的？气味气味。
（2）步骤③中把桥a上的蚂蚁用毛笔清扫干净的目的是 清除蚂蚁原来过“桥”时留下的气味清除蚂蚁原来过“桥”时留下的气味。
实验结论：蚂蚁是靠气味进行通讯的蚂蚁是靠气味进行通讯的。
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】蚂蚁是靠气味进行通讯的；气味；清除蚂蚁原来过“桥”时留下的气味；蚂蚁是靠气味进行通讯的
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/23 20:38:36组卷：3引用：2难度：0.6
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5 -
3．下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是。
（4）本实验设计的不足之处主要是。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？。发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7
