小明喜欢阅读，他看到了一段文字：4000年前，曾有过一个经济繁荣、显赫一时的文明古国--巴比伦王国，该国森林繁多，资源丰富，自然环境优越，但由于人口剧增，森林被砍，耕地扩大，结果造成水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终于使土壤沙漠化、盐碱化，致使该国变成一片废墟。根据以上材料，回答下列问题：
（1）该国的生态平衡被破坏，是由于失去了森林的哪些主要作用？（至少写出3条）
（2）造成生态平衡被破坏的原因有DD。
A．人口剧增
B．耕地扩大
C．森林等自然资源被破坏
D．以上都是
（3）这个历史事实给我们什么启发？
（4）小明觉得生活在当代的学生更要保护好环境。由于人口的增加我国城乡生活垃圾产生速度大幅度增加，我们知道生活中垃圾主要分为可回收垃圾可回收垃圾、厨余垃圾厨余垃圾、有害垃圾有害垃圾、其他垃圾其他垃圾四类；还有污水的产生，产生的污水主要来源工业污水工业污水、降水降水、生活污水等，造成淡水资源面临严重不足；我们呼吁保护环境从我做起！
【考点】人类保护环境的举措．
【答案】D；可回收垃圾；厨余垃圾；有害垃圾；其他垃圾；工业污水；降水
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：12引用：1难度：0.5
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1．绿化造林，对减轻大气的污染程度没有丝毫作用。
（判断对错）发布：2025/4/27 6:30:1组卷：1引用：1难度：0.7 -
2．4月4日晚，小科所在的科技小组在观星广场为观察星空做准备。小组成员分工合作，有的做观星箱，有的设计观星记录表，还有的查阅近期天气情况。此时，有大量浓烟飘来，成员们面对火情冷静处理，成功逃生。第二天因为空气污染，观察小组没有按照计划观察到星空，感到非常惋惜。空气质量优劣与人们的生活息息相关，保护环境、防止空气污染，我倡议……
（1）空气中是否含有能支持火灾蔓延的成分呢？观察实验，回答问题。将蜡烛固定在水槽底部，在水槽中加入水，点燃蜡烛，将无底矿泉水瓶扣在蜡烛上，观察蜡烛燃烧的变化，探究空气中有支持蜡烛燃烧的气体吗？
实验现象和结论：蜡烛的火焰慢慢，直至，说明空气中有的气体。
蜡烛熄灭后，瓶中的水位有什么变化？剩下的气体支持蜡烛燃烧吗？
实验现象和结论：水槽里的水进入瓶子，瓶中的水位慢慢，说明瓶中的气体。
先把水槽里的水加到与瓶内水面一样高，拧开瓶盖，把点燃的木条迅速插进瓶内，木条有什么变化？
实验现象和结论：燃烧的木条，说明此时瓶子里的气体燃烧。
由此推想：空气的成分大致可以分为的气体和的气体。
（2）将题目中倡议填写完整：我倡议。
（3）如果你是科技小组的成员，面对火情你会怎样做呢？
（4）发现火情，小科大喊“着火啦！”，小雪听后便跟着一起喊。分析小雪是怎样对环境刺激做出反应的。
（5）小科计划本次观测星空重点观测大熊座，思考如果没有其他因素干扰，他（选填“能”或“不能”）在春天观测到大熊座。请帮小科选出春天能观测到的星座，用“√”在“□”中标出。
（6）空旷的观星广场非常容易让人迷失方向，请你想办法帮助科技小组辨认方向。（至少两种）发布：2025/4/27 8:30:1组卷：6引用：1难度：0.6 -
3．生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。
（判断对错）发布：2025/4/27 5:30:2组卷：2引用：3难度：0.7
