实践探究。
设计实验   测试正三棱柱纸筒、正四棱柱纸筒、
正六棱柱纸筒的承受力。
实验猜想：

正六棱柱

正六棱柱

纸筒的承受力最大。
实验目的：探究物体

形状

形状

与承受力大小的关系。
实验材料：A4 纸若干张、双面胶、科学书若干本。
实验步骤：（1）

折形状，用4张A4纸分别折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱不同形状的纸筒，纸筒的连接部分用双面胶粘起来；

折形状，用4张A4纸分别折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱不同形状的纸筒，纸筒的连接部分用双面胶粘起来；

（2）

把相同的书分别放到正三棱柱纸筒、正四棱柱纸筒、正六棱柱纸筒上面，记录各种纸筒能承受多少书不被压垮

把相同的书分别放到正三棱柱纸筒、正四棱柱纸筒、正六棱柱纸筒上面，记录各种纸筒能承受多少书不被压垮

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实验记录：

纸筒形状	实际测量结果
三棱柱	1本书
四棱柱	2本书
六棱柱	4本书

实验现象：

正三棱柱纸筒放到2本书时被压垮；正四棱柱纸筒放到3本书时被压垮；正六棱柱纸筒放到5本书时被压垮

正三棱柱纸筒放到2本书时被压垮；正四棱柱纸筒放到3本书时被压垮；正六棱柱纸筒放到5本书时被压垮

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实验结论：

不同形状的纸筒承受力不同，正六棱柱纸筒承受力最大

不同形状的纸筒承受力不同，正六棱柱纸筒承受力最大

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