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班级开展古代文人风貌研读活动,请你完成问题。
【甲】黄溪夜泊
欧阳修
楚人自古登临恨,暂到愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗,满川明月一猿哀。
殊乡况复惊残岁,慰客偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏,不因迁谪岂能来。
【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作,②暂到:刚到,乍到。③殊乡:异域,他乡,④慰客:迁客。
【乙】ㅤㅤ欧阳修幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。举进士,试南宫第一,调西京推官。庆历三年,知谏院。时仁宗更大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。
ㅤㅤ修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言。奉使河东,赋敛过重,民所不堪者,奏罢十数事。使还,以为龙图阁直学士、河北都转运使。方是时,杜衍等相继以党议罢去,修慨然上疏曰:“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼,天下皆知其有可用之贤。正士在朝群邪所忌谋臣不用敌国之福也。今此四人一旦罢去,而使群邪相贺于内,四夷相贺于外,臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修,因其孤甥张氏狱傅致以罪,左迁知制诰、知滁州。居二年,徙扬州、颍州。修平生与人尽言无所隐。及执政,虽台谏官论事,亦必以是非诘之,以是怨诽益众。
(节选自《宋史•欧阳修传》,有删改)【注】①嶷(nì)然:形容聪慧。②切直:恳切率直。③龙图阁直学士、河北都转运使:官名。④党议:不同派别之间的争论非议。⑤台谏官:官名,主要职责是纠察监督官员,劝谏君主。
(1)诗歌颔联通过苍烟萦绕的万树、幽暗的峡谷、
明亮的月亮
明亮的月亮
悲哀的猿猴
悲哀的猿猴
,营造出了苍茫、辽阔、凄清的氛围。
(2)根据解释下列加点的文言字词。
①语境解释下面加点的词。
a.方
这。
这。

b.亦必以非诘之
对的。
对的。

c.读书成诵
就,总是。
就,总是。

d.于是邪党忌修
更加。
更加。

②《古汉语常用字字典》中,“徙”字有两个义项,上文中“徙扬州、颍州”中的“徙”字的意思是
b
b
。(写序号)
a.迁移。《周礼•地官•邻长》:“~于他邑。”
b.调职,一般指降职。《史记•淮阴侯列传》:“~齐五信为楚。”
(3)下列有关文学、文化常识的表述,错误的一项是
B
B

A.文中“及冠”的“冠”指男子二十岁。
B.从“举进士”中可以看出欧阳修是被人举荐去当官的。
C.文中的“庆历三年”用的是年号纪年。
D.文中“左迁知制诰”的“左迁”是贬官的意思。
(4)用现代汉语写出下面句子的意思。
修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言。
(5)用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
正士在朝群邪所忌谋臣不用敌国之福也
(6)范仲淹认为古仁人有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和忧国忧民的情怀。请结合上面两则材料,谈谈欧阳修有没有达到“古仁人”的境界。

【答案】明亮的月亮;悲哀的猿猴;这。;对的。;就,总是。;更加。;b;B
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:30引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.阅读古诗,完成问题。
    从军行(其一)
    (唐)王昌龄
    烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。
    更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
    【注】①海风:从边地沙漠南海吹来的风。②关山月:乐府曲名,属横吹曲,多为伤离别之辞。③无那:无奈,指无法消除。一作“谁解”。④金闺:对女子闺阁的美称,指家庭。
    ( 1)请赏析第二句中“独”字妙在何处?
    ( 2)请结合三四两句中的主要意象,分析诗人情感。

    发布:2024/12/27 2:30:1组卷:59引用:2难度:0.3
  • 2.诗歌阅读。
    阅读下面的诗歌,完成各题。
    山馆
    余靖
    野馆萧条晚,凭轩对竹扉。
    树藏秋色老,禽带夕阳归。
    远岫穿云翠,畲田得雨肥。
    渊明谁送酒?残菊绕墙飞。
    【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间,大约是他晚年所作。②岫 (xiù):峰峦。③畲 (shē)田:开垦过三年的田。
    (1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 
     

    A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清,烘托了诗人内心的孤独凄凉。
    B.颔联写诗人所见傍晚之景:树因秋色更显苍老,倦鸟在暮色中低回归巢。
    C.尾联诗人自比陶潜,陶潜有亲友送酒,而自己只有残菊相伴,内心惆怅不已。
    D.全诗采用由远及近的顺序,生动再现了山馆秋景,意蕴悠长,回味无穷。
    (2)请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠,畲田得雨肥”两句的妙处。

    发布:2024/12/27 3:30:2组卷:42引用:3难度:0.5
  • 3.阅读下面这首词,完成各题。
    赋得古原草送别
    白居易
    离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
    远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
    【注释】①王孙:此指远游的人。
    (1)下列对诗歌相关内容和写法的理解与分析,不正确的一项是
     

    A.诗歌以春草起兴,想象独特,巧妙地把眼前春色与离别之情融为一体。
    B.第三联中“侵”“接”二字承接“又生”,描绘出了芳草蔓延扩展之势。
    C.尾联点题,芳草青青的古原成为送别的背景,“草”与“送别”自然浑成。
    D.“萋萋”与“离离”相照应,借景抒情,抒发了诗人的伤春与伤离别之情。
    (2)诗的第二联“野火烧不尽,春风吹又生”以浅近的语言道出了深刻的哲理,成为千古绝句。请简要分析这句诗蕴含了怎样的哲理。

    发布:2024/12/27 3:30:2组卷:2引用:3难度:0.4
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