阅读《一只窝囊的大老虎》片段，回答问题。
ㅤㅤ终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
ㅤㅤ我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一 阵哄堂大笑，笑得我脸上一 阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
ㅤㅤ我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一 点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
ㅤㅤ老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一 出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（1）从选文第 1自然段我们可以感受到“我”

激动

激动

的心情，我们可以用批注的方法来体会“我”心情的变化，试着从这个角度做一处批注：

如“我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口”这句话写出了“我”的心情由激动转为紧张。

如“我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口”这句话写出了“我”的心情由激动转为紧张。

（2）联系短文想一想，“我”演出时观众笑声不断地原因是什么？

“我”笨拙的表演。

“我”笨拙的表演。

（3）文中的“砸锅”是什么意思？你认为“我”的表演砸锅了吗？

文中指把戏演得不好、演不下去称为“砸锅”。我认为“我”的表演不砸锅。因为，表演能把观众逗乐，那就证明表演很成功。

文中指把戏演得不好、演不下去称为“砸锅”。我认为“我”的表演不砸锅。因为，表演能把观众逗乐，那就证明表演很成功。

（4）结合生活实际，说一说假如你是文中“我”的好朋友，你会怎么开导他？

假如我是文中“我”的好朋友，我会这样开导他，我会对“我”说：你的表演很好，能把观众逗乐，这句表明你的演出很成功。我为你喝彩，为你高兴。

假如我是文中“我”的好朋友，我会这样开导他，我会对“我”说：你的表演很好，能把观众逗乐，这句表明你的演出很成功。我为你喝彩，为你高兴。