Ⅰ某海域生态系统渔业资源种类多样、数量众多,其中以头足类、灯笼鱼和金枪鱼等资源量最为丰富。为开发和保护该海域资源,促进其生态平衡与可持续发展,某科研单位调查了该海域某年的渔业资源和生态环境,研究发现该海域能量来源主要为碎屑和浮游植物,相应的食物链即为碎屑食物链和牧食食物链,能量主要分布在6个“整合”营养级。在两种食物链中,能量在相邻两营养级间的传递效率如表所示(能量在Ⅰ和Ⅱ营养级间的传递效率为Ⅱ栏目中数据,以此类推)。请回答:
能量来源 | 能量在相邻两个营养级间的传递效率(%) | ||||||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | |
浮游植物 | 23.40 | 25.13 | 16.33 | 11.39 | 6.12 | 6.91 | |
碎屑 | 21.18 | 26.18 | 20.25 | 14.59 | 8.99 | 6.34 | |
总能量 | 22.11 | 25.72 | 18.57 | 13.40 | 8.12 | 6.45 |
负反馈调节
负反馈调节
。(2)据表可知,在调查期间,流经该生态系统各营养级的能量呈
上窄下宽
上窄下宽
(填“上窄下宽”或“下窄上宽”)金字塔形;在碎屑食物链和牧食食物链上,相邻两营养级间的能量传递效率具有的特点是 在两种食物链上,低营养级间能量传递效率较高,高营养级间能量传递效率较低,且在相邻两营养级间的能量传递效率在不同食物链上相差不大
在两种食物链上,低营养级间能量传递效率较高,高营养级间能量传递效率较低,且在相邻两营养级间的能量传递效率在不同食物链上相差不大
。(3)灯笼鱼类在头部的前边,眼的附近,身体侧线下方和尾柄上,有排列成行或成群的圆形发光器。该发光器发出的光可用来诱捕食饵,迷惑敌人,引诱异性,以利于集群生活。上述事实表明信息在生态系统中具有
调节种间关系,维持生态系统的平衡与稳定和有利于生物种群繁衍
调节种间关系,维持生态系统的平衡与稳定和有利于生物种群繁衍
的作用。Ⅱ江南最大的天然湿地—下渚湖,河水清澈,水草丰茂,白鹭点点,形成了独特的湿地景观。
(4)某天然湿地中中植物种类多样,如水中有沉水植物、浮游植物、挺水植物等,堤岸边有杨、柳等,这反映了群落的
垂直结构和水平结构
垂直结构和水平结构
结构。这样的分布使群落种群的 生态位
生态位
重叠较少,有利于充分利用光照、水分、营养物质等资源。(5)在食物链“植物→食草鱼→白鹭”中,与食草鱼相比,白鹭的同化量和摄入量的比值明显较高,最可能的原因是
食草鱼摄入有机物含大量纤维素,不易消化吸收,大量能量随粪便排出
食草鱼摄入有机物含大量纤维素,不易消化吸收,大量能量随粪便排出
。调查发现该白鹭种群摄入的能量流动情况如下表所示:单位J/(hm2•a)摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
6.0×108 | 5.0×108 | 3.5×108 |
30
30
%用于自身生长发育繁殖。(6)技术人员依据泥鳅可以利用残饵、鱼粪为食和循环经济原理,将稻田养河蟹和稻田养泥鳅两个生态系统有机地结合起来,形成稻护蟹,蟹吃饵料、杂草、昆虫,泥鳅吃残饵、蟹粪,泥鳅粪肥田的“稻—蟹—泥鳅田生态系统”。该生态系统中泥鳅吃蟹粪,泥鳅粪肥田,从能量流动的角度分析,大大提高了能量的
利用率
利用率
。该生态系统具有明显的经济与生态效益,请分析原因 河蟹为水稻除虫、除草,有利于减轻农业污染,减少农药的使用,动物的粪便肥田,减少化肥的使用
河蟹为水稻除虫、除草,有利于减轻农业污染,减少农药的使用,动物的粪便肥田,减少化肥的使用
。【答案】负反馈调节;上窄下宽;在两种食物链上,低营养级间能量传递效率较高,高营养级间能量传递效率较低,且在相邻两营养级间的能量传递效率在不同食物链上相差不大;调节种间关系,维持生态系统的平衡与稳定和有利于生物种群繁衍;垂直结构和水平结构;生态位;食草鱼摄入有机物含大量纤维素,不易消化吸收,大量能量随粪便排出;30;利用率;河蟹为水稻除虫、除草,有利于减轻农业污染,减少农药的使用,动物的粪便肥田,减少化肥的使用
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:21引用:1难度:0.6
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1.科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵,随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图甲,同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究,结果如图乙[注:图中数字为能量数值,单位是:J/(cm2•a)].请回答:
(1)丰富度是指
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成
(3)研究发现:黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制,进行了如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。
②取一定量培养过黑麦草的营养液,加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。
由以上实验步骤可知,该实验目的是探究
(4)在研究能量流动时,可通过发布:2024/12/31 2:30:2组卷:64引用:4难度:0.7 -
2.如图为生态系统中能量流动部分示意图(字母表示能量),下列正确的是( )
发布:2024/12/30 23:0:2组卷:154引用:28难度:0.7 -
3.植食性动物在获取食物的过程中,存在食入量,未食入量;同化量、未同化量;有机物质积累量、呼吸代谢消耗量等不同形式的能量。下列相关叙述错误的是( )
发布:2024/12/16 0:30:1组卷:11引用:5难度:0.7