小敏在某处用图 (1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验,记录数据如表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 97 | 98 | … |
温度计的玻璃泡碰到了杯底
温度计的玻璃泡碰到了杯底
。(2)请在图 (2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形。
(3)观察上面表格中的数据,有一处错误数据是
97
97
℃.根据正确数据在图 (3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线;(4)由图象 (3)可知,水在沸腾过程中水沸腾的特点
继续吸热,温度不变
继续吸热,温度不变
。(5)由图象 (3)可知,水的沸点是
98
98
℃,由此可判断当地的气压小于
小于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。(6)小敏发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因
烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热
烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热
(写出一条即可)。
【答案】温度计的玻璃泡碰到了杯底;97;继续吸热,温度不变;98;小于;烧杯底(或石棉网或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:12引用:2难度:0.5
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1.某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来探究水的沸腾特点。
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整下面铁圈的高度,其目的是 。
(2)如图乙所示,可能是表中第 min时,气泡上升的状态;当水温升到91℃时,每隔1min记录一次水的温度,在实验中记录了下列的数据。
(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据。时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 91 92 93 94 95 96 97 98 98 88 98
(5)纠正错误后,请根据表格中的数据在图丙中作出水温随时间变化的图像。
(6)在这次实验中烧杯上加盖子的目的是除了可以减少热损耗以外,还可以避免因水蒸气 (填物态变化名称)而形成小水珠,附在温度计上影响读数。图丁是小明与小红把水加热到沸腾所绘制的图像,结果发现他们加热到沸腾的时间不同,主要原因可能是 。
(7)测量温度结束,当酒精灯熄灭后,发现水仍能沸腾了一会儿,其主要原因是 。发布:2024/10/19 7:0:2组卷:20引用:2难度:0.5 -
2.小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、硬纸板、石棉网等。
(1)本实验还需要哪些测量仪器 ,组装实验器材时应 (选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯;
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在表中,其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为 ℃;
(3)如图乙所示表明水处于 (选填“沸腾前”或“沸腾时”)状态。根据下表数据请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(5)在设计实验方案时,为了节省时间,可采取的措施是 (写出一种即可)。发布:2024/10/16 1:0:1组卷:18引用:1难度:0.7 -
3.小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”,当水温度接近90℃时,开始每隔0.5min记录一次温度,记录数据如表所示:
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度/℃ 88 89 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(2)实验时,当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到液面破裂开来,里面的 (填水蒸气或空气)散发到空气中,就表明水沸腾了。由上表可知水的沸点为 ℃,说明此时的气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压,继续给沸腾的水加热,水的温度会 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(3)两位同学仔细观察上表格中实验数据,并且绘出乙图水温随时间变化的图像,由此可知:水沸腾前温度上升的速度变化规律为 。
A.先快后慢;
B.先慢后快;
C.先慢后快再慢;
D.是均匀的。
你认为产生这种现象的原因是 。
A.整个过程中酒精灯火焰忽大忽小,放热不均匀;
B.可能开始加热时有纸盖,减少了热量的损失;
C.水开始汽化速度较慢,带走的热量少;
D.刚开始要加热石棉网和烧杯,后来水温较高时散热快。
(4)为了探究液体沸腾过程中是否需要吸热,可以这样简便操作 。(选填“撤走酒精灯”或“将烧杯从铁圈上拿下”)后,观察 。发布:2024/10/19 16:0:6组卷:18引用:1难度:0.5