研习这首诗歌，思考并完成下面的问题。
（1）下面对诗歌的理解与分析，不恰当的一项是

C

C

A.诗人写蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓，目的在于告诉我们大自然中的一草一木都是美丽的存在，他们共同构成了缤纷多彩的世界。
B.“我”只是万物中的一个组成部分，但不同的是“我”具有支配外物的能力。
C.“我”是万物的主宰，拥有对自然万物的支配权，可以离开他们，又可以将万物召来。
D.诗人置身于劳动者之中，诗中的“自己”，也是美国式“新人”的形象。
（2）下面对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是

D

D

A.这首诗的内容几乎包括了作者毕生的主要思想，是作者最重要的诗歌之一。
B.第一节运用一系列的意象，赞美了大自然的丰富多彩以及生命的美。
C.第二节由上一节生发开来，“我”也由“小我”扩展到“大我”。
D.第三节写对待人生的态度。一切退缩、逃跑和畏惧都不会有好的结果。
（3）第三节连用九个“徒然”，有什么作用？