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近年来,许多企业为招不到优秀的技工而烦恼。有的企业花大价钱购买了国外最先进的设备和技术,但产品质量就是上不去,不是设备不行,而是工人技能不行、工人技艺不行。一流技术工人的短缺严重影响着产品质量和企业的前途,成为制约中国制造业发展的“瓶颈”。
杨广,一名90后,他不顾父母反对,放弃了重点高中体育特招生机会,去了技校学汽修。几年高强度的辛勤训练和刻苦钻研,让他成了“得奖专业户”,他以全国第一名的成绩代表中国参加世界技能大赛,获得汽车技术项目全球第九名,他也因而成为浙江省级领军人才,获得杭州市政府80万元的“人才购房补贴”。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)杨广的成功说明了什么?
(2)通过杨广成功的事例,谈谈我们该如何选择职业。
(3)青少年如何培育、弘扬工匠精神?

【答案】(1)任何事业的成功和理想的实现,必须发扬艰苦奋斗精神;理想的实现,必须全力以赴,脚踏实地;成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈的追求;我们要在学习、创造和奉献中实现人生的价值。
(2)我们要树立正确的职业观念。社会职业只有分工不同,没有高低贵贱之分。只要社会需要,能为社会作出贡献,从事任何职业都是光荣的。要正确认识自我,给自己恰当定位,结合自身的实际,从才智、兴趣、特长出发选择职业。
(3)树立积极向上的人生目标,践行终学习的理念,不断求知,提高自身素质;自强不息,磨砺坚强意志,培养创新意识,增强创新能力;勇担责任,发扬奉献精神。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:17引用:1难度:0.8
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    信息二:马克思留给后人的精神财富,不仅是卷帙浩繁的著作,还有感人至深的人格风范,一生饱尝颠沛流离的艰辛,付出了常人难以想象的代价。他科学地揭示了人类社会发规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富。
    阅读上述信息,运用所学知识回答下列问题:
    (1)信息一启示我们青少年学生应如何进行职业(或专业)选择?
    (2)马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了伟大而灿烂的人生。结合信息二简要分析马克思的人生意义,什么样的生命是有意义的?
    (3)生命可以长生不老吗?有人说可以,有人说不行。请你选择一个立场,运用所学知识分析一下。
    (4)作为即将毕业的中学生,怎样畅想未来、规划人生?

    发布:2024/12/27 21:30:2组卷:55引用:5难度:0.4
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