【学法守法 与法同行】
为增强同学们的法治意识，加强校园法治教育，某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“与法同行•做合格公民”为主题的学习探究活动。请你积极参与，完成下列任务。
【知识竞赛】
在知识竞赛环节，王宇抽到了下列三道题。
①

法律

法律

是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
②

刑法

刑法

是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
③

行政诉讼

行政诉讼

俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
（1）请你帮王宇作答，将答案填写在横线上。
【案例解读】
班长分享了一则案例。
13岁的远远与同学们在饭店里庆祝生日，几个人聚会时喝了不少酒，远远打电话邀请同班同学彤彤过来一起喝酒。彤彤表示：“我不去，别烦我。”与彤彤同桌吃饭，同样喝了酒的寒寒听见后，夺走电话，借着酒劲与远远对骂起来，骂急了的二人相约在校园门口“较量”一下。后双方各自纠集七八个人，拿着棍子在约定的地方见面了，双方见面就开打，场面混乱不堪，结果导致参与打架的四人被打伤。经路人报警，公安机关将远远、寒寒等人抓获。双方共同赔偿了受伤者的医疗费用。
（2）请你分析，案例中远远、彤彤、寒寒等人的哪些行为属于不良行为。
（3）请你谈谈，未成年人沾染不良行为会带来哪些危害。（至少从三个角度作答）
【实践演练】
对于未成年人来说，由于生活阅历和经验尚浅，因此很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。
（4）如果中学生遇到类似的情况，应该怎么做？请你提出合理化建议。