以下是王凡同学在生活中的三个情景，请你运用所学知识对其进行探究。
情景一　王凡的体育老师张老师是一位和蔼可亲的老师，平时与学生相处得很融洽，上体育课时，王凡经常拍打着张老师的后背喊老师“老张”。
（1）王凡的做法是

错误

错误

的。（正确或错误）
（2）理由是：

我们与老师交往时要把握好分寸，注意场合，做到尊重老师

我们与老师交往时要把握好分寸，注意场合，做到尊重老师

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情景二　因为上课期间玩手机，王凡被老师批评了，王凡对此很不满，认为老师是故意为难他。
（3）王凡的这一观点是

错误

错误

的。（正确或错误）
（4）理由是：

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助王凡反省自己，改进不足。王凡应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助王凡反省自己，改进不足。王凡应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心

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情景三　星期一早上，王凡同学因帮助一位盲人过十字路口而上学迟到，班主任老师没有询问具体原因就对王凡进行了严厉的批评。此时，受委屈的王凡也丝毫不留情面地顶撞了老师。
（5）受到批评的王凡应有的做法是：

课堂上不与老师争辩，课后跟老师解释、说明理由

课堂上不与老师争辩，课后跟老师解释、说明理由

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（6）理由是：

我们要理解老师、体谅老师，选择合适的沟通方式表达自己的观点

我们要理解老师、体谅老师，选择合适的沟通方式表达自己的观点

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