劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉．某中学对劳动教育进行积极探索和实践，创建学生劳动教育基地，让学生参与到农耕劳作中．如图①，该中学有面积为650m2的矩形空地，计划在矩形空地上一边增加4m,另一边增加5m构成一个正方形区域，作为学生栽种鲜花的劳动教育基地．
（1）求正方形区域的边长；
（2）在实际建造时，从校园美观和实用的角度考虑，按图②的方式进行改造，先在正方形区域一侧建成1m宽的画廊，再在余下地方建成宽度相等的两条小道后，其余地方栽种鲜花，如果栽种鲜花区域的面积为812m2，求小道的宽度．
【考点】一元二次方程的应用．
【答案】（1）正方形区域的边长为30m；
（2）小道的宽度为1m．
（2）小道的宽度为1m．
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/30 8:0:9组卷：336引用：4难度：0.5
