小王同学对化学充满了兴趣，喜欢做各种实验。有一次他和其它同学对镁进行了一些研究：
【Ⅰ】他们用砂纸打磨掉表面灰黑色的物质，将其放入水中，未看到有明显的现象，改用酒精灯加热后，观察到表面有大量气泡，经验是氢气。他们又向溶液中滴加无色酚酞试液，发现酚酞变成红色，说明有
OH-OH-产生。该实验表明化学反应的发生和速率与 温度温度有关。
【Ⅱ】该小组成员开始研究镁带表面的灰黑色物质，小王大胆提出了三个假设：
假设1该物质是MgO；假设2该物质是Mg（OH）2；假设3镁可能会像铜一样生成碱式碳酸镁。
但其它同这立即否定了他的假设1和2，因为根据所学的知识MgO，Mg（OH）2都是 白白色固体。对于假设3，他们设计了如下方案
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 证明有 CO 2 - 3 |
||
| 取样于试管，加热 | 证明有氢元素 |
（1）2Mg+CO2=2MgO+C； （2）C+2H2SO4（浓）=CO2↑+SO2↑+H2O；
试分析A物质为
C
C
，根据上述信息，他们又设计了下列实验，帮助他们完成实验报告：| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后试管内样品，先滴加过量的 稀硫酸 稀硫酸 搅拌 搅拌 |
||
| 再 加热 加热 （填一具体的实验操作） |
黑色固体全部溶解 |
气体→
无水硫酸铜
无水硫酸铜
→紫色的高锰酸钾溶液
紫色的高锰酸钾溶液
→澄清石灰水
澄清石灰水
；（现象依次为） 白色无水硫酸铜变蓝
白色无水硫酸铜变蓝
、紫红色褪去
紫红色褪去
、石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
。【V】该兴趣小组的同学进一步又查出胃药碱式碳酸镁有多种不同的组成，如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、Mg5（OH）2（CO3）4等。小红同学为确定碱式碳酸镁的组成，设计如图所示的实验：
实验步骤（1）按图组装置后，首先进行的操作是
检查装置气密性
检查装置气密性
，E处干燥管内盛放的药品是碱石灰
碱石灰
，其作用是 防止空气中的二氧化碳进入
防止空气中的二氧化碳进入
。实验步骤（2）称取样品31g,并将其放入硬质玻璃管中，称量装浓硫酸的洗气瓶C的质量为87.6g,装碱石灰的U型管D的质量为74.7g。
实验步骤（3）打开活塞
K1K2
K1K2
，关闭 K3
K3
，缓慢鼓入空气数分钟。实验步骤（4）关闭活塞
K1K2
K1K2
，打开 K3
K3
，点燃酒精灯加热至不再产生气体为止。实验步骤（5）打开活塞K1，缓缓鼓入空气数分钟，然后拆下装置，称得洗气瓶C的质量为89.4g,U型管D的质量为87.9g,则该碱式碳酸镁的化学式为
Mg4（OH）2（CO3）3
Mg4（OH）2（CO3）3
。【Ⅵ】小明认为其化学式可用Mgx（OH）2（CO3）y表示，根据化合价规律，x和y的关系是
x=y+1
x=y+1
，写出该物质分解的方程式：Mgx（OH）2（CO3）y xMgO+H2O+yCO2↑，
△
Mgx（OH）2（CO3）y xMgO+H2O+yCO2↑，
。 △
小明设计了两套方案（忽略装置中原来的气体）
方案I：只测定分解后生成的水，连接方案是A→C→B，则C中盛放的药品是
浓硫酸
浓硫酸
，B中盛放的药品是 氯化钙
氯化钙
。
方案Ⅱ：只测定分解生成的CO2的质量，连接方案是A→C→B→C，则B中的药品是
碱石灰
碱石灰
，最后连接的C中的药品是 氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
。请你设计出更简单的实验方法 采用加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量的方式对化学式进行判断
采用加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量的方式对化学式进行判断
。若取样品7.88克，方案I测得生成水0.36g,方案Ⅱ测得生成CO2 3.52g,请你选择实验数据，通过计算得出碱式碳酸镁的化学式。【答案】OH-；温度；白；C；稀硫酸；搅拌；加热；无水硫酸铜；紫色的高锰酸钾溶液；澄清石灰水；白色无水硫酸铜变蓝；紫红色褪去；石灰水变浑浊；检查装置气密性；碱石灰；防止空气中的二氧化碳进入；K1K2；K3；K1K2；K3；Mg4（OH）2（CO3）3；x=y+1；Mgx（OH）2（CO3）y xMgO+H2O+yCO2↑，；浓硫酸；氯化钙；碱石灰；氢氧化钠溶液；采用加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量的方式对化学式进行判断
△
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：56引用：1难度：0.3
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：93引用：1难度：0.5
