某化学小组探究“燃烧的条件”实验时改进课本中的图甲。如图乙所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
【查阅资料】①白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。
【实验探究】该小组以图甲为例探究燃烧的条件：
（1）《化学实验手册》说明：切割白磷时，应在水下进行，其原因是 白磷的着火点低，容易自燃白磷的着火点低，容易自燃。
（2）说明白磷的着火点比红磷的着火点低，实验现象为图中 ①②①②（填序号）对比。现象①③说明物质燃烧需要的条件是 与氧气接触与氧气接触。
该小组继续用图乙所示装置进行了实验探究。
（3）化学实验要遵循绿色化学的原则。该装置的管口系牢小气球，其作用是 防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，从而使实验绿色化防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，从而使实验绿色化。
【现象与结论】（4）图乙装置中能燃烧的是 aa（填“a”、“b”或“c”），写出燃烧反应的化学方程式为 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5。
（5）该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 BB（填序号）。
A．温度降低 B．氧气耗尽 C．试管内产生了二氧化碳气体
【拓展应用】（6）实验室里物质的保存方法与物质的性质有关，则白磷保存的方法是 保存在水中保存在水中。该实验可进行创新设计，完成课本中的另一个探究实验，设计实验验证：探究空气中氧气的含量，待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，可观察到试管内水面上升至约距试管口15处探究空气中氧气的含量，待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，可观察到试管内水面上升至约距试管口15处。
点燃
点燃
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【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【答案】白磷的着火点低，容易自燃；①②；与氧气接触；防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气，从而使实验绿色化；a；4P+5O2 2P2O5；B；保存在水中；探究空气中氧气的含量，待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，可观察到试管内水面上升至约距试管口处
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【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：14引用：1难度：0.5
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：21引用：1难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：340引用：6难度：0.4 -
3．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：38引用：3难度：0.5
