为落实“双减政策”，育才学校道德与法治学科创新作业形式，给学生布置了小组合作“特色作业”。部分作业内容如表：

完成日期	小组合作“特色作业”
7月1日	制作短视频“红色故事少年说”
9月1日	采访老师一日工作，形成采访报告
11月22日	准备开展模拟联合国气候峰会相关事项

（1）运用所学知识，说说“特色作业”对我们成长的意义。
（2）九（1）班开展“红色故事少年说”小组现场展示活动，活动的开展需要每位同学的团结协作，也许你是班长/演员/观众/劳动委员……请你确定故事主题，选择你在集体中的角色，完成职责分工。

红色故事主题： “永不消逝的电波” “永不消逝的电波” （例：永远的冰雕连）李南的角色：文艺委员；职责：帮助排演节目，把控节奏，调控现场气氛。 我的角色： 观众、演员、技术支持等 观众、演员、技术支持等 职责： 观众：遵守公共秩序。劳动委员：认真完成值日任务。班长：配合班主任完成工作。演员：做好自己的本职工作。技术支持：做好分内的技术工作。 观众：遵守公共秩序。劳动委员：认真完成值日任务。班长：配合班主任完成工作。演员：做好自己的本职工作。技术支持：做好分内的技术工作。 万江的角色：…… …… （注：答案不得与示例重复。）