阅读下面的诗歌,完成题目。
北方(节选)①
艾青
北方是悲哀的
而万里的黄河
汹涌着浑浊的波涛
给广大的北方
倾泻着灾难与不幸;
而年代的风霜
刻画着
广大的北方的
贫穷与饥饿啊。
而我
——这来自南方的旅客,
却爱这悲哀的北国啊。
扑面的风沙
与入骨的冷气
决不曾使我咒诅;
我爱这悲哀的国土,
一片无垠的荒漠
也引起了我的崇敬
——我看见
我们的祖先
带领了羊群
吹着笳笛
沉浸在这大漠的黄昏里;
我们踏着的
古老的松软的黄土层里
埋有我们祖先的骸骨啊,
——这土地是他们所开垦
几千年了
他们曾在这里
和带给他们以打击的自然相搏斗,
他们为保卫土地,
从不曾屈辱过一次,
他们死了
把土地遗留给我们——
我爱这悲哀的国土,
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态,
我相信这言语与姿态,
坚强地生活在大地上
永远不会灭亡;
我爱这悲哀的国土,
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族。
【注】①此诗写于1938年2月。当时,日本侵略军连续攻占了华北、华东等大片土地,战火迅雷般逼近了黄河,艾青正和萧红、萧军等一批朋友,应聘赴山西执教,途经陕西潼关。诗人目睹战争阴云笼罩下北国大地一派荒凉、纷乱的景色,心灵受到极大震动,因而写下此诗。
(1)节选的部分是怎样刻画“悲哀的”北方的?
(2)“而我/——这来自南方的旅客”为什么“爱这悲哀的北国”?
(3)最后一节在抒情上有什么特点?
(4)联系写作背景,试解读本诗的主题。
【考点】《艾青诗选》.
【答案】(1)运用既形象又概括的语言刻画了北方的悲哀。“北方”遭受着严重的“灾难与不幸”“贫穷与饥饿”。写“灾难与不幸”,以洪灾设喻,“万里的黄河/汹涌着浑浊的波涛”“倾泻”,受害程度可见一斑。写“贫穷与饥饿”,又以“年代的风霜”“刻画”作诗化表述写出了北方的苦难。
(2)北方是悲哀的,北国的人民是苦难的,然而诗人看到了在苦难中顽强挣扎、坚韧奋斗的民族精神,是最大的财富,面对这样的祖国,诗人不是嫌弃,而是钟情、崇敬,为她的命运担忧却又不失希望。
(3)前面刻画祖国受灾受难的形象,情感比较抑郁。“而我”开始,诗人情感陡然昂扬。“我爱这悲哀的国土”反复咏叹,将诗人深沉的感情推向极致,给人以强烈的感染力。
(4)诗歌展现了战争年代北方人民蒙受的灾难与不幸,以及他们为保卫土地从不屈服的必胜信念。
(2)北方是悲哀的,北国的人民是苦难的,然而诗人看到了在苦难中顽强挣扎、坚韧奋斗的民族精神,是最大的财富,面对这样的祖国,诗人不是嫌弃,而是钟情、崇敬,为她的命运担忧却又不失希望。
(3)前面刻画祖国受灾受难的形象,情感比较抑郁。“而我”开始,诗人情感陡然昂扬。“我爱这悲哀的国土”反复咏叹,将诗人深沉的感情推向极致,给人以强烈的感染力。
(4)诗歌展现了战争年代北方人民蒙受的灾难与不幸,以及他们为保卫土地从不屈服的必胜信念。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:17引用:1难度:0.4
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1.下列关于名著内容的表述,不正确的一项是( )
发布:2024/12/26 18:30:1组卷:40引用:4难度:0.9 -
2.信仰,是人永恒的精神支柱。请你从下列名著中任选一部,说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰,并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
A.《艾青诗选》
B.《红星照耀中国》
C.《西游记》发布:2024/12/26 19:0:1组卷:9引用:2难度:0.4 -
3.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图,完成下面两小题。
(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是A.①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《鱼化石》 ④《礁石》 B.①《大堰河——我的保姆》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《镜子》 C.①《大堰河——我的保姆》 ②《鱼化石》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》 D.①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《礁石》 ④《镜子》
雪落在中国的土地上(节选)
雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀……
风,
像一个太悲哀了的老妇
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
拉扯着行人的衣襟,
用着你土地一样古老的
一刻也不停地絮聒着……
鱼化石(节选)
动作多么活泼,
精力多么旺盛,
在浪花里跳跃,
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆发
也可能是地震,
你失去了自由,
被埋进了灰尘;
……
你绝对的静止,
对外界毫无反应,
看不见天和水,
听不见浪花的声音。
……
活着就要斗争,
在斗争中前进,
即使死亡,
能量也要发挥干净。发布:2024/12/20 19:0:1组卷:259引用:5难度:0.6