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中国科学家屠呦呦因青蒿素和双氢青蒿素而荣获了诺贝尔奖。兴趣小组在老师的指导下对此进行了相关学习与探究。
【查阅资料】(1)双氢青蒿素是由碳、氢、氧元素组成的,且其相对分子质量不大于300。
(2)实验室常用氢氧化钠固体吸收二氧化碳气体。
【实验探究】小组同学设计如图所示实验测定双氢青蒿素的组成,将7.1g的双氢青蒿素放在燃烧管C中燃烧,回答下列问题:

(1)装置B中试剂名称为
浓硫酸
浓硫酸
,请将装置B中的导管补画完整。
(2)写出E中发生反应的化学方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(3)实验测得数据如表,根据所给数据计算出双氢青蒿素中的碳元素和氢元素的质量比为
15:2
15:2

装置(包括药品)质量 实验前/g 实验后/g
D 84.6 90.0
E 90.2 106.7
(4)写出双氢青蒿素充分燃烧的化学方程式:
2C15H24O5+37O2
点燃
24H2O+30CO2
2C15H24O5+37O2
点燃
24H2O+30CO2

【反思拓展】对“实验探究2”的分析,下列说法正确的是
AB
AB

A.若缺少装置B,则测出的双氢青蒿素中氢元素的质量偏大
B.若缺少氧化铜,则测出的双氢青蒿素中碳、氧元素的质量比偏小
C.若缺少装置F,则测出的双氢青蒿素中碳元素质量偏小

【答案】浓硫酸;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;15:2;2C15H24O5+37O2
点燃
24H2O+30CO2;AB
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:18引用:1难度:0.5
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    (填一种调味品)除去.
    (3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
     
    性,可将红糖脱色成白糖.
    (4)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是防止食品
     
    而变质.
    (5)味精是烹制菜肴时常用的调味品,小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量.
    [查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质.
    [实验过程]
    ①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
    ②加入过量的硝酸银溶液,过滤
    ③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
    ④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g
    根据上述实验步骤回答下列有关问题:
    ①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是
     

    ②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符.

    发布:2025/1/6 8:0:1组卷:68引用:2难度:0.5
  • 2.化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
    【查阅资料】
    (1)该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
    (2)维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应,维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
    项目一:探究“钙片”补钙原理。
    【分析交流】
    “钙片”中钙以碳酸钙形式存在,“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
    【进行实验】
    实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式
    取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量
     
     
    化学方程式
     
    【反思评价】服用“钙片”时,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服药方式更有利促进胃肠吸收。
    项目二:探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
    实验方案 实验现象 实验结论
    另取少量“钙片”粉末于试管中,加足量水,充分溶解,取适量上层清液于试管中,加入几滴
     
     
    “钙片”中含有硫酸锌。
    项目三:探究“钙片”的功效。
    【交流讨论】
    该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致
     
    的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙,牛奶、鱼类等食物除富含
     
    营养素外,是较好的补钙食物,应该多食用。

    发布:2025/1/3 16:0:5组卷:30引用:1难度:0.5
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    (一个即可)。
    ②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%,现有废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为10%)。可以处理的废水质量为
     
    t。
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    【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和
     
    (酚酞除外)。
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    ;请写出发生反应的化学方程式:
     

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    发布:2025/1/3 8:0:1组卷:93引用:1难度:0.5
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