某校初三年级组织学生开展“故宫文创发展之路”的文化探究活动,以下是同学们共同拟写的研究报告。
一、困境与出路 故宫博物院收藏的藏品高达180多万件,但以往留给参观者的印象却有些尴尬。“你说你有宏伟的馆舍,但是大部分区域你都不开放;你说你有丰厚的文物藏品,但是绝大部分沉睡在库房里;你说你有世界上最大规模的观众,但是他们都是目不斜视地从前门走到后门,你就不是真正融入世界的博物馆【甲】故宫博物院第六任院长单霁翔曾这样痛心地说过。
2013年8月,【乙】紫禁城杯【乙】故宫文化产品创意设计大赛首次向社会征集作品,明确了“把故宫文化带回家”的主题,奠定了故宫文创的基调:将民族文化借助创意产品融入现代生活。此后,Q版的故宫娃娃、创意与实用兼具的朝珠耳机、“必购清单”故宫日lì、“朕就是这样汉子”折扇等系列产品相继面世,大批年轻粉丝直呼“故宫这波操作有点厉害”“和印象中不一样了”!故宫开始凭借实用性、趣味性并存的文创产品逐渐摆脱了以往曲高和寡的“阳春白雪”形象,huàn发出了勃勃生机。
(1)同学们对划线词语的读音、写法有疑惑,请你帮他们指出判断有误的一项 DD
A.“馆舍”一词泛指房屋,应读作“guǎn shè”。
B.“日lì”的“lì”是“记录年月日和节气的书、表等”的意思,该词应写作“日历”。
C.“曲高和寡”一词原来指乐曲的格调越高,能跟着唱的人就越少,“曲”应读作“qǔ”。
D.“huàn发”一词指光彩外现的样子,应写为“涣发”。
(2)同学们拿不准填入【甲】【乙】两处的标点符号,你认为最恰当的一项是 AA
A.【甲】。” | 【乙】“” |
B.【甲】”。 | 【乙】“” |
C.【甲】。” | 【乙】《》 |
D.【甲】”。 | 【乙】《》 |
故宫不接地气,离人们的生活很远。
故宫不接地气,离人们的生活很远。
二、台前与幕后 迄今为止,故宫文创已经渐渐涵盖了办公、服饰、家居、食品、国礼等诸多品类,全方位走进了普通百姓的生活,有效地促进了文化的传播,成为国人心目中“格调”的代名词。
故宫文创的走红,首先源自悠久中华文化的天然魅力。这些大受欢迎的产品和活动,恰恰说明了多元一体的中华文化的内在生命力。故宫这座集中华优秀传统文化之大成的古代宫殿,是一片文创的原野,正等待人们来开拓。
其次,故宫的走红得益于“故宫出品,必属精品”理念的全面贯彻。故宫人“择一事,终一生”的工匠精神,早已为人津津乐道。设计师李家恩在创作“俑仕相伴”彩绘陶人俑晴雨对伞时,就感受到了“故宫的高度”:“前期与故宫专家沟通,了解文物内涵,然后调整修改设计,打样后再次修改,最终上架前还需测试。按照故宫方的要求,作品最终要让消费者由产品联想到唐代发达的经济、频繁的对外交流等,感受到浓郁的传统文化气息。”
可见,故宫人精益求精的创作态度以及中华悠久文化底蕴的润养共同促进了故宫文创。
(4)以下是故宫推出的《兰亭集序》文件夹,同学们对其中书法作品赏析有误的一项是
C
C

A.笔法变化多端,布局疏朗有致。
B.取势纵横自如,风神俊秀飘逸。
C.笔画横平竖直,字体雄浑大气。
D.结体欹侧多姿,气韵平和自然。
(5)报告划线处有两处表达欠妥之处,请你帮忙改正。
修改:
将“态度”改为“精神”;在句末加上“的发展”。
将“态度”改为“精神”;在句末加上“的发展”。
三、前景与展望 9月15日,在2023北京文化论坛“文旅融合:以文塑旅与以旅彰文”平行论坛的圆桌对话上,业界嘉宾共同围绕文创产品开发带动文旅消费话题展开交流。最终,减量提质成为业界共识。
故宫博物院副院长王跃工介绍,故宫博物院的文创产品基于近200万件馆藏文物而来,随着文创事业的发展,故宫已不仅仅把文创局限于产品开发,而是采取“大文创”思路,“比如我们办‘何以中国’展览,与央视合作电视节目《国家宝藏》,与B站合作纪录片《我在故宫修文物》,与东方演艺集团合作推出舞剧《只此青绿》,现在也正在跟中央民族乐团合作将推出‘故宫之声’系列音乐产品”。“大文创”思路可以让更多故宫文化走进百姓生活。
(6)完成探究后,同学们都从故宫文创的发展之路中得到了一定的启发,并纷纷留言。在以下留言中,加点词语使用有误的一项是
D
D
A.在文创产品蓬勃发展的今天,减量提质是所有博物馆发展的不二法门。
B.当今社会,光埋头苦干、闭门造车是行不通的,要像故宫文创一样,积极跟上时代步伐,与时代发展同频共振。
C.栩栩如生的故宫卡通玩偶、制作精良的《国家宝藏》节目等都是故宫人“择一事,终一生”的工匠精神的体现。
D.故宫文创团队始终关注普通百姓的生活需求,因此,他们设计的文创产品才能受到人们趋之若鹜般的追捧。
(7)请结合同学们的研究报告(全文),用“不但……而且……”句式为故宫文创产品拟写一句宣传语。
【答案】D;A;故宫不接地气,离人们的生活很远。;C;将“态度”改为“精神”;在句末加上“的发展”。;D
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/12 10:0:1组卷:36引用:3难度:0.7
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1.学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动,你和同学们参与其中。
(1)上网浏览相关资料时,你看到了如下材料:
工厂粗大的水管,排出带泡沫的废水;轮船上的人们谈笑风生,食品包装顺着指尖很自然地滑入水中;公园里散步的人们经过池塘边,总有一口痰、几块土落进水里;夏天,孩子们拿着水枪,奔跑着,追逐着,闹得浑身是水……水在哭泣。水,很渴。
读完以上材料,请你撰写宣传标语。
(2)下面是小组成员写的采访提纲,请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲 采访对象 王浩:我国水文水资源专家、中国工程院院士 采访目的 了解中国的地下水污染情况 采访方式 访谈、录像拍摄 采访问题 问题1:王老师,您是研究地下水的权威专家,您能介绍一下我国地下水的现状吗?
问题2:王老师,您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染,地下水受污染后硬度过高,那水中的鱼、虾之类的您会吃吗?发布:2024/12/30 12:30:6组卷:22引用:1难度:0.8 -
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(1)你认为怎样才能做到自强不息?
(2)假如你在演讲稿中要运用上面的材料,那么这则材料不能证明的观点是
A.不可一曝十寒
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(1)请用一句话概括材料一的内容。
(2)根据材料一和材料二,请为你的班级的“小手拉大手,亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
(3)仔细观察材料三图标,按照一定顺序介绍图标内容。发布:2025/1/2 23:0:3组卷:4引用:2难度:0.5