【感受集体】
渐渐地苗苗适应了中学生活。她非常喜欢小发明、小制作，学校举行的“科技制作展评”活动她很想参加。一开始她想制作一个小型的模拟飞行器，这个创意很好，可是准备起来是一个庞大的工程，她自己根本无法完成。后来很多同学都积极主动地加入。从材料的准备、组装，同学们分工协作到最后完美完成，每个同学都贡献了自己的智慧，最终苗苗和他的同学们制作的“神舟号”模拟飞行器在展评中获得一等奖，同学们高举奖杯欢呼雀跃。这段经历也深深地鼓舞着每一个人。
（1）从苗苗和他同学们的行为中你感悟到了什么？
【维护集体】
苗苗和同学小战前几天闹了一点矛盾，谁也不理谁。面临班级拔河比赛，他俩一个招募，一个排兵布阵，配合地非常默契，最终他们班在比赛中连续获胜，最后两人冰释前嫌。共同庆祝光荣时刻！
（2）请你简要评析两人的行为。
学习第三单元后，苗苗班班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是某同学提供的《后进生小群体》短评，文中写道：在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派……
（3）你如何认识和对待这几个“后进生小群体”？

【考点】集体生活的意义；小团队主义；小群体对集体的影响．

【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在做事的过程中体验责任感，做有担当的人；可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的个性不断丰富和完善。③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。⑤集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。⑥集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。⑦美好集体是善于合作的。我们每个人都是集体的主人，要和同学们分工协作，优势互补，互相帮助，共同进步。
（2）①他们做到了心中有集体，识大体、顾大局，维护了集体的荣誉和利益。②在集体中，每个人的个性不同，我们要学会包容他人，学习他人的优点；也要学会理解和尊重，互帮互助，与人为善。③在集体生活中，我们学会处理与他人的各种关系。遇到矛盾和冲突，做到冷静思考，慎重选择处理方式。④无论遇到多大的矛盾和冲突，我们都要心中有集体，识大体、顾大局。不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。⑤苗苗和小战有集体观念，识大体，顾大局，维护了集体的利益，值得我们学习。
（3）①他们不能很好地融入集体生活，与集体的共同要求产生了矛盾和冲突。②他们之间的友谊沾染上了江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，沦为了小团体主义。③我们需要“心怀一把尺”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，坚决反对小团体主义。