如图，小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒了一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下面各问题。
（1）这是模拟

B

B

的装置。
A.物体振动产生声音
B.耳朵鼓膜振动
C.液体溶解
（2）实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音

B

B

。
A.低
B.强
C.弱
（3）实验中敲击音叉发出的声音通过

B

B

传到气球皮上。
A.音叉
B.空气
C.杯子
（4）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑

C

C

。
A.被音叉吸引
B.不动
C.在气球皮上跳动
（5）通过这个实验，我们可以知道我们的耳朵里有一个

B

B

，它很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.耳道
B.鼓膜
C.听小骨
（6）音叉发出较强的声音时，气球皮

A

A

，音叉发出较弱的声音时，气球皮

B

B

。
A.振动幅度大
B.振动幅度小
C.振动快
（7）请回忆我们的实验过程，完成实验记录表的填写。
表1：

物体发出的声音		“鼓膜”是怎样振动的
声音距“鼓膜”的远近不变	声音较强时	碎纸屑跳动明显，“鼓膜”振动幅度大 碎纸屑跳动明显，“鼓膜”振动幅度大
	声音较弱时	碎纸屑轻微跳动，“鼓膜”振动幅度小 碎纸屑轻微跳动，“鼓膜”振动幅度小

表2：

物体发出的声音		“鼓膜”是怎样振动的
声音的强弱不变	声音较远时	碎纸屑轻微跳动，“鼓膜”振动幅度小 碎纸屑轻微跳动，“鼓膜”振动幅度小
	声音较近时	碎纸可跳动明显，“鼓膜”振动幅度大 碎纸可跳动明显，“鼓膜”振动幅度大
我的发现		声音强，“鼓膜”振动的幅度大；声音弱，“鼓膜”振动的幅度小，距离近，“鼓膜”振动的幅度大：距离远，鼓膜”振动的幅度小 声音强，“鼓膜”振动的幅度大；声音弱，“鼓膜”振动的幅度小，距离近，“鼓膜”振动的幅度大：距离远，鼓膜”振动的幅度小