阅读下面材料，完成问题。
为配合学校读书节，九年级的语文老师准备组织学生开展“名著阅读成果创意展示”系列活动。
（1）名著阅读成果创意展示活动分为三大板块，请你把“①给作家写一封信”“②设计名著封面”和“③名著电影配音”这三个创意活动分别填入合适的板块（填写序号）。
| 名著阅读成果创意展示活动 | |||
| 活动板块 | 视觉展示 | 文字展示 | 口语展示 |
| 活动内容 | ①布置一面“励志墙” ②为小说主人公画像 ③ ② ② |
①给名著写推荐语 ②撰写名著阅读经验 ③ ① ① |
①名著阅读微论坛 ②排一幕名著戏剧 ③ ③ ③ |
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A.人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。——《钢铁是怎样炼成的》
B.生活百无聊赖时，连悲伤也变得受欢迎了。——《童年》
C.即使没有希望，我也毫不气馁；即使不能成功，我也坚韧不拔。——《海底两万里》
D.最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。——《骆驼祥子》
E.你的意志将决定你的未来。——《简•爱》
（3）我们经常会在一本新书的腰封上看到出版社或名人对这本书的推荐语，如《钢铁是怎样炼成的》的推荐语是“从男孩到英雄的成长和奋斗历程”，《朝花夕拾》的推荐语是“一代文化巨人鲁迅先生的青春往事，一幅清末民初的生活画卷”。请你为纪实文学《红星照耀中国》这本书写一条创意推荐语。
（4）你的同桌想参加“名著电影配音”展示活动，你推荐她用下面这段简•爱的话作为电影《简•爱》的配音台词，请你说说推荐的理由。
你认为我会留下来吗？——一个对你毫无用途的人，你认为我只是一台没有感情的机器吗？你认为我能容忍让别人把面包从嘴边夺走，把我杯子里的生命之水泼掉吗？你以为我穷，出身低贱、长相丑、矮小，就没有灵魂、没有心吗？——我想你错了！我们的灵魂是一样的，心灵也是同样健全的！……
——简•爱对罗切斯特说的话（5）有人说：“法布尔写《昆虫记》，体现了他‘像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写’。”请你在“名著阅读微论坛”上谈谈对这句话的理解。（选择一个角度并结合具体内容）（80字左右）
【答案】②；①；③；AD
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：70引用：1难度：0.5
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1．学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动，你和同学们参与其中。
（1）上网浏览相关资料时，你看到了如下材料：
工厂粗大的水管，排出带泡沫的废水；轮船上的人们谈笑风生，食品包装顺着指尖很自然地滑入水中；公园里散步的人们经过池塘边，总有一口痰、几块土落进水里；夏天，孩子们拿着水枪，奔跑着，追逐着，闹得浑身是水……水在哭泣。水，很渴。
读完以上材料，请你撰写宣传标语。
（2）下面是小组成员写的采访提纲，请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲 采访对象 王浩：我国水文水资源专家、中国工程院院士 采访目的 了解中国的地下水污染情况 采访方式 访谈、录像拍摄 采访问题 问题1：王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗？
问题2：王老师，您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染，地下水受污染后硬度过高，那水中的鱼、虾之类的您会吃吗？发布：2024/12/30 12:30:6组卷：22引用：1难度：0.8 -
2．综合性学习。
在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为首位播主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以克服的困难，学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时读读诗，用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量”。彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。
（1）你认为怎样才能做到自强不息？
（2）假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点是
A．不可一曝十寒
B．不可见利而进
C．须坚忍刚毅
D．须不屈不挠发布：2025/1/2 1:30:3组卷：9引用：2难度：0.7 -
3．综合性学习。
材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动；从源头上预防和减少道路交通事故。
材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行“主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。
材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）
（1）请用一句话概括材料一的内容。
（2）根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
（3）仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。发布：2025/1/2 23:0:3组卷：4引用：2难度：0.5
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