如图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。
（1）写出标号①的仪器名称 分液漏斗分液漏斗。
（2）实验室用装置A制取CO2的原料为 大理石（石灰石）、稀盐酸大理石（石灰石）、稀盐酸（填物质名称）。若将装置A改为装置B，其优点是 可以控制反应发生停止可以控制反应发生停止。若用装置C收集CO2，气体应从 aa（填“a”或“b”）端通入。利用此装置还可以进行许多实验，下列实验不能达到预期目的的是 ③④③④（填序号）。
①收集氧气；
②C中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；
③C中盛满水，a口连接量筒，测二氧化碳的体积；
④C中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。
（3）“碳中和”是指排放的二氧化碳总量被植物的光合作用、人工转化等途径抵消，实现二氧化碳的相对零排放。“碳中和”的基本途径是“减排”（减少二氧化碳的排放）和“增汇”（增加对二氧化碳的吸收和转化）。我国在尽可能“减排”的同时积极探索“增汇”的途径，例如：利用反应CO2+3H2 一定条件 CH3OH+H2O，可以将二氧化碳转化为重要的化工原料——甲醇（CH3OH），有效实现“增汇”。下列有关“增汇”的说法错误的是 AA。
A．用二氧化碳灭火可以实现“增汇”
B．二氧化碳转化为甲醇不仅实现了“增汇”，还具有较高的经济效益
C．工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存，用于生产尿素，也可以实现“增汇”
D．“减排”和“增汇”并举能实现“碳中和”的目标，减缓温室效应
（4）FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H2S。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①写出制取H2S气体的化学方程式 FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。
②某同学用D、E、F装置组合收集H2S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是 乙乙（填“甲”或“乙”，请从图2中选择）；F装置的作用是 处理尾气处理尾气。
一定条件
【答案】分液漏斗；大理石（石灰石）、稀盐酸；可以控制反应发生停止；a；③④；A；FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；乙；处理尾气
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/28 8:0:9组卷：37引用：3难度：0.5
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：85引用：3难度：0.3 -
2．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：37引用：2难度：0.5 -
3．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5
