“空气中氧气含量测定”再研究。
【回顾历史】
（1）1774年，法国化学家 拉瓦锡拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
（2）如图1为汞与氧气反应的过程的微观示意图，请在方框内画出正确的图示。
【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图2），若实验成功，可以看到的现象是 打开止水夹后，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的达到刻度1处打开止水夹后，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的达到刻度1处，反应的文字（或符号）表达式为 磷+氧气点燃五氧化二磷（或P+O2点燃P2O5）磷+氧气点燃五氧化二磷（或P+O2点燃P2O5）。
科学证明用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？
【进行实验】查阅资料后，兴趣小组同学进行如下实验：
①将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（容器内装有蒸馏水）按如图3所示进行连接。
②测定前，打开导管止水夹，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，观察到 导管口有气泡冒出导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。
③打开蒸馏水瓶瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。将燃烧匙中足量红磷点燃，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞。燃烧结束，装置冷却到室温后，打开导管止水夹，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图4所示：
【数据分析】
a.根据图4判断，压强曲线上 AA点表示红磷在瓶中开始燃烧。
b.压强曲线 BCBC（选填“BC”“CD”）段降低原因主要与氧气含量减小有关；压强曲线 DD点表示完全冷却并打开导管止水夹。
c.压强曲线EF段略低于OA段的原因是 烧杯内液面与蒸馏水瓶中的液面不相平烧杯内液面与蒸馏水瓶中的液面不相平。
【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是 氧气不能完全反应氧气不能完全反应。
点燃
点燃
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】拉瓦锡；打开止水夹后，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的达到刻度1处；磷+氧气五氧化二磷（或P+O2P2O5）；导管口有气泡冒出；A；BC；D；烧杯内液面与蒸馏水瓶中的液面不相平；氧气不能完全反应
点燃
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：51引用：2难度：0.9
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
