小明实验小组的同学进行杠杆平衡条件的探究，实验用的每个钩码均重0.5N。
（1）实验前首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，这样做目的除了可以在杠杆上直接读出力臂，还能消除杠杆自重的影响。若发现杠杆右端下倾，可将螺母向 左左（选填“左”或“右”）调节。
（2）同学们在不同的位置挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新水平平衡，记录实验数据如表：
| 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力G/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 15 | 3 | 10 |
| 2 | 3 | 20 | 4 | 15 |
| 3 | 4 | 10 | 2 | 20 |
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
（用字母表示）。（3）得出结论后，小明利用弹簧测力计进行了如图甲所示实验，在杠杆的左端20cm处挂2个钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数F=
2
2
N；如果测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数 变大
变大
（选填“变大”“变小”或“不变”）。（4）小红实验小组的同学用如图乙所示装置进行实验，实验中，弹簧测力计始终竖直向上拉杠杆，如果将该拉力看作动力F1，则杠杆水平平衡时，F1L1
＞
＞
F2L2（选填“＞”、“=”或“＜”）。【答案】左；F1L1=F2L2；2；变大；＞
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/2 8:0:9组卷：28引用：1难度：0.5
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1．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右端，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：次数 F1/N L1/cm F2/N L2/N 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 3 15 3 10 。
（3）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）。
（4）小明想用杠杆测出一物体的重（约为10N），他添加了一个弹簧测力计（0∽5N）做了以下的实验：
①简述主要测量步骤
实验步骤：a.把被测物体挂在杠杆右侧A处（如图丙所示）。
b.用弹簧测力计在杠杆。
c.分别用刻度尺测出。
②物体重力的计算表达式：G=（用测量的物理量符号表示）。发布：2024/11/15 8:0:2组卷：76引用：2难度：0.5 -
2．下面是小刘利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。
（1）实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节到 位置平衡。杠杆的中点置于支架，当杠杆静止，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选“左”或“右”）端调节。
（2）调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图甲所示，则在A点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。
（3）图乙是小刘利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长5cm,钩码每个重0.5N，请将弹簧测力计的示数填入下表。
分析：上述实验数据 （选填“符合”、“不符合”）杠杆平衡条件，出现问题的原因是因为弹簧测力计没有竖直向下拉，导致 （选填“L1”、“L2”）测量有误。实验序号 动力F/N 动力臂L/m 阻力F/N 阻力臂L/m 1 0.15 3.0 0.1
（4）本实验需要分析多组数据的目的是 。
（5）下列装置中属于省力杠杆的是哪些？。
A.羊角锤
B.船桨
C.筷子
D.天平
E.食品夹
F.核桃夹子发布：2024/12/31 8:0:1组卷：16引用：1难度：0.5 -
3．小明手中有一物品（可用细绳悬挂），估测物品重约10N左右，请你利用下列器材帮他设计一个测量该物品重力的实验方案。
器材：被测物品、弹簧测力计（量程为0--5N）、已调平衡的杠杆（O为支点）、刻度尺和细线。
（1）简述主要测量步骤。
a.把被测物品用细线挂在杠杆右侧某个恰当的位置A处；
b.用弹簧测力计在杠杆支点的（填“左”或“右”）侧；离支点（选填“大于二倍AO”或“小于二倍AO”）的位置，竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，记录此时弹簧测力计的示数为F。
c.分别用刻度尺测出。
（2）物体重力的计算表达式：（用测量的物理量符号表示）。发布：2024/11/15 8:0:2组卷：17引用：3难度：0.4
