细菌几乎无处不在，在我们周围，甚至每个人的体内和体表都会存在着细菌和真菌。下面是检测教室中的细菌和真菌的实验步骤：
A.用牛肉汁和琼脂混合液配制培养基。
B.将配置好的培养基平铺在两个培养皿中，编号为1、2进行高温处理，冷却后备用。
C在教室内打开培养皿1，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿2不作任何处理。
D.将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生产情况。
①在步骤A中，配制培养基用到的牛肉汁，可以为细菌的生活提供 有机物有机物和 水分水分。
②在步骤B中，培养皿和培养基进行了高温处理，目的是 杀菌（高温灭菌或杀死原有的细菌和真菌），以免培养基和培养皿上的原有细菌和真菌影响实验杀菌（高温灭菌或杀死原有的细菌和真菌），以免培养基和培养皿上的原有细菌和真菌影响实验。
③步骤C的操作，相当于培养细菌、真菌一般方法中的哪一步？接种接种。步骤C操作，是否应该将两个培养皿放在相同的环境下培养 是是（是或否）。
④设计2号培养皿的目的是 进行对照进行对照，理论上该培养皿中 不会不会（会或不会）出现菌落。
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】有机物；水分；杀菌（高温灭菌或杀死原有的细菌和真菌），以免培养基和培养皿上的原有细菌和真菌影响实验；接种；是；进行对照；不会
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/22 0:0:2组卷：5引用：1难度：0.7
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3
