理清脉络，内容梳理第三步。
（1）课文讲述了 杨氏九岁的儿子与前去做客的孔君平相互谈话时有趣的一问一答杨氏九岁的儿子与前去做客的孔君平相互谈话时有趣的一问一答的故事。
（2）课文中，孔指以示儿曰：“此是君家果。”孔指以示儿曰：“此是君家果。”、儿应声答曰：“闻孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰：“闻孔雀是夫子家禽。”这两句是故事的重点部分。
（3）纵观全文，你认为杨氏之子的聪惠表现在 “应声答曰”说明反应很快，不假思索。没有正面说杨梅不是他家的水果，而是巧妙地从“夫子家”说起，寓意孔雀不是先生家的鸟，杨梅当然就不是他家的水果“应声答曰”说明反应很快，不假思索。没有正面说杨梅不是他家的水果，而是巧妙地从“夫子家”说起，寓意孔雀不是先生家的鸟，杨梅当然就不是他家的水果。
【考点】课文理解．
【答案】杨氏九岁的儿子与前去做客的孔君平相互谈话时有趣的一问一答；孔指以示儿曰：“此是君家果。”；儿应声答曰：“闻孔雀是夫子家禽。”；“应声答曰”说明反应很快，不假思索。没有正面说杨梅不是他家的水果，而是巧妙地从“夫子家”说起，寓意孔雀不是先生家的鸟，杨梅当然就不是他家的水果
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/18 4:30:1组卷：10引用：1难度：0.7
