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谈话间,屋外飘起了白雪。炉火毕剥,我们望雪会文,探究常见意象“雪”的内涵。
材料一

[明]罗隐
      天工翦水,宇宙飘花,品之,有四美焉:落地无声,静也;沾衣不染,洁也;高下平均,匀也;洞窗掩映,明也。宜长松修竹,老梅片石;怪石崚嶒,深林窈窕;寒江远浦,断岸小桥;古刹层峦,疏篱幽径;老叟披蓑垂钓,骚人跨蹇(jiǎn)灵诗;小酌清淡,高楼长啸;船头茶灶飘烟座上黛眉把盏老僧对座韵士闲枰;披鹤氅,纵步园林;御貂裘,登临山水。如此景况,何必峨眉千尺?
(选自《明文精选•闲赏》)【注】①翦(jiǎn)水:指下雪。“翦水花”是雪的别称。 ②高下:高处和低处。③崚嶒(léng céng):高耸突兀,形容山势高峻。④窈窕:深远,幽深。⑤古刹:古老的寺庙。⑥黛眉:青黑色的眉,代指女子。⑦枰(píng):棋盘。⑧披鹤氅(chǎng):穿着鸟羽制成的外套。
材料二
      寒淡如孤梅冷月,寒冰傲骨。
(选自张岱散文《王月生》      大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(选自张岱《陶庵梦忆•湖心亭看雪》      万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。久坐清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪颌之,竟不得醉。
(选自张岱《陶庵梦忆•龙山雪》)【注】①王月生,明代歌妓,身处勾栏,然卓然傲立,冰清玉洁,“不喜与俗子交接”,故张岱书之。张岱虽为官宦子弟,但其作品中经常出现一些市井人物,并以平等开明的态度与他们交往。②《陶庵梦忆》,明代散文集。为明末清初散文家张岱所著,明亡后张岱不愿过清朝生活,披发入山,安贫著书。清朝官员派人请他出山做官,他却坚决拒绝。
材料三
寿阳曲•江天暮雪
[元]马致远
天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。
【注】马致远年轻时热衷功名,但是在目睹了官场的黑暗混浊之后,他开始厌恶官场,到了晚年他更是不满当时蒙古贵族腐败落后的统治,不愿与统治者合流,选择了退隐的生活,此诗正写于此时。
(1)参考表格提示的方法,解释加点词。
文言词语 方法 解释
沾衣不 课内迁移法:出淤泥而不(周敦颐《爱莲说》)
沾染。
沾染。
骚人跨(jiǎn)灵诗 查字典法:①跛;②艰难,困苦;③迟钝;④指驴,也指驽马。

(填序号)
明月 成语推断法:日西山
靠近。
靠近。
貂裘 语境推断法:披鹤氅,纵步园林;御貂裘,登临山水。
穿着。
穿着。
(2)以下断句正确的一项是
A
A

A.船头茶灶飘烟/座上黛眉把盏/老僧对座/韵士闲枰
B.船头茶灶/飘烟座上/黛眉把盏/老僧对座/韵士闲枰
C.船头茶/灶飘烟/座上黛/眉把盏/老僧对座/韵士闲枰
D.船头茶灶飘烟座上/黛眉把盏老僧/对座韵士闲枰
(3)本文的题目是《雪》,可材料一的画线句却并未直接提及“雪”,请分析作者这样写的用意。
(4)马致远的作品意境之高妙主要体现在“曲中有画”上,请你从画面和情感两个方面来赏析《寿阳曲•江天暮雪》中的这一高妙之处。
(5)张岱的诗文中,经常出现“冰”“雪”。请从材料一“雪的四美”中任选两个角度,结合材料二,探究张岱对冰雪情有独钟的原因。

【答案】沾染。;④;靠近。;穿着。;A
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:26引用:5难度:0.5
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  • 1.下列句子中加点词语的意思相同的一项是(  )

    发布:2025/1/2 23:0:3组卷:34引用:1难度:0.7
  • 2.文言文阅读。
    鱼我所欲也
    《孟子》
          ①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
          ②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
          ③万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
    (1)下列句子加点词意思相同的一项是
     

    A.所识穷乏者我与 之心而寓之酒也
    B.非独贤者有心也 故天将降大任于人也
    C.一箪,一豆羹 之不能尽其才
    D.今为宫室之为之 君子成人之
    (2)下列句子加点的词用法相同的一项是
     

    A.得之生,弗得则死 居庙堂之高忧其民
    B.蹴尔与之 聚室谋曰
    C.万钟我何加焉 苛政猛虎也
    D.乡身死而不受 武陵人捕鱼
    (3)下列对文章理解有误的一项是
     

    A.文章开头用“鱼”比喻“生”,用“熊掌”比喻“义”,通过类比,形象生动引出本文的中心论点——舍生取义。
    B.文中第②段以“一箪食,一豆羹”为例,告诉我们看似微不足道的“一箪食,一豆羹”在生死关头却能考验一个人的品德。
    C.文章通过“不辨礼仪”接受“万钟”和“不受嗟来之食”的故事分别从正、反两方面论证“舍生取义”的观点,论证非常有力。
    D.本文告诉我们“无论在什么情况下,人都应该保持自己的本心,只要本心在,即使在生死关头,也能经受住考验”的道理。
    (4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
    ①二者不可得兼,舍生而取义者也。
    ②是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    发布:2024/12/27 1:0:4组卷:14引用:4难度:0.5
  • 3.下列句子中加点词的意思相同的一项是(  )

    发布:2024/12/27 0:30:2组卷:54引用:4难度:0.8
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