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阅读下面的文字,完成下面小题。
      交互性的视角,是《红楼梦》叙事的基本模式。《红楼梦》的虚拟世界就是这样构成的。同样的空间,①                 ,是许多人的旅程,这些旅程不断地交叉、分离、缠绕;不是一个人的视角,是许多不同视角的叠加、交织、对视。这是时间化的空间,异时的同时。舒芜说:“借用电影术语来说,一部《红楼梦》,主要是以贾宝玉角度拍摄的‘主观镜头’。”但这远不止是贾宝玉角度的镜头,还有黛玉角度的镜头,赵姨娘角度的镜头,傻大姐角度的镜头。②                 ,每个人都是游戏的玩家,每一个瞬间看到的都是别人生活的碎片,每个人都有机会在别人的镜头里待一会儿。这些碎片又能以交互的方式连接起来。玩家们在同时展开的各种线程中不断相互观望,彼此推动,形成一种实时的网络游戏的结构。③                 :建立在“情理”基础上,通过分岔的时空通道链接起来,以虚拟的交互主体构成的可能的生活世界。
      张爱玲说人生有三大恨事,一恨鲥鱼多刺,二恨海棠无香,三恨《红楼梦》未完。未完是《红楼梦》给人留下的最大的遗憾,也是最大的遗产。如果我们能认识到《红楼梦》的交互性,也能看到这种未完成性为世世代代的虚拟和想象树立了无限的创造空间创造了条件
(1)文中画线的句子有三处语病,请提出修改意见。
(2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

【考点】病句辨析情境补写
【答案】(1)①“也能看到”改为“(也)就能看到”;
②“树立”改为“提供”;
③删去“创造了条件”。
(2)①不是一个人的旅程
②这里众生平等(每个人都是平等的)
③这就是《红楼梦》的交互性
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/4 8:0:9组卷:4引用:2难度:0.5
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