按要求完成下面的句子练习。
（1）王老师说：“同学们，马上就要放暑假了，暑假期间你们不要私自下河游泳。”（改为转述句）

王老师说，同学们，马上就要放暑假了，暑假期间你们不要私自下河游泳。

王老师说，同学们，马上就要放暑假了，暑假期间你们不要私自下河游泳。

（2）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点词造句）

清晨，树林里很安静，只听见树叶沙沙的声音，只听见鸟儿轻唱的声音。

清晨，树林里很安静，只听见树叶沙沙的声音，只听见鸟儿轻唱的声音。

（3）他饿得可以吞下一头大象。（仿照加点部分运用的修辞手法再写一个句子）

教室里静得掉根针都能听见。

教室里静得掉根针都能听见。

（4）以“奔跑在田野上”的情景为背景，就心情“好”与“不好”两种状态分别写一个句子。
心情好：

我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗沉甸甸的，微风拂过，蛙声一片，似乎都在为我喝彩的。

我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗沉甸甸的，微风拂过，蛙声一片，似乎都在为我喝彩的。

心情不好：

我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，微风拂过，蛙声聒噪，似乎都在嘲笑我。

我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，微风拂过，蛙声聒噪，似乎都在嘲笑我。