科学家为研究甲状腺激素分泌的调节机制，分别完成了甲、乙两个系列实验。
实验甲
| 组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
| 甲状腺结构 | 甲状腺激素分泌量 | ||
| 1 | 常态对照 | 正常 | 正常 |
| 2 | 摘除大鼠的垂体 | 萎缩 | 显著减少 |
| 3 | 摘除大鼠的垂体后注射垂体提取物 | 部分恢复大小 | 部分恢复 |
| 组别 | 实验处理 | 实验结果 （血液中TSH水平） |
| 1 | 常态对照 | 正常 |
| 2 | 向大鼠静脉注射下丘脑分泌的TRH | 明显升高 |
| 3 | 损毁大鼠下丘脑中分泌TRH的区域 | ① |
| 4 | 向大鼠的垂体中注射微量甲状腺激素 | ② |
回答下列问题。
（1）分析实验甲的结果，可以得出的结论为
垂体可产生促进甲状腺生长及甲状腺激素分泌的物质
垂体可产生促进甲状腺生长及甲状腺激素分泌的物质
。（2）已知通过实验乙的结果可得出如下结论：下丘脑分泌的 TRH 可促进垂体分泌 TSH，甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。请补充表中实验乙的实验结果（填“升高”或“降低”）：①
降低
降低
，②降低
降低
。若要进一步证明甲状腺激素可以抑制下丘脑分泌TRH，还应补充的一组实验处理是 向下丘脑中注射微量甲状腺激素
向下丘脑中注射微量甲状腺激素
。（3）请根据上述实验结果与结论（包括补充实验），用文字和箭头构建甲状腺激素分泌调节模型。
【考点】甲状腺激素分泌的分级调节．
【答案】垂体可产生促进甲状腺生长及甲状腺激素分泌的物质；降低；降低；向下丘脑中注射微量甲状腺激素
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：33引用：2难度：0.7
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1．人体的分级调节系统中，存在多级反馈调节。
（1）在下丘脑—垂体—性腺轴中，激素LH的功能是刺激雄激素的分泌、刺激卵巢排卵。
①LH的分泌部位是，其作用的靶器官（性腺）是。
②图中，黄体期出现的雌二醇（雌激素）高峰，对LH的分泌起作用，为负反馈效应；而排卵前形成的雌二醇高峰对LH的分泌进行正反馈调节。从LH的功能角度分析，该正反馈调节的意义是。
（2）在甲状腺激素分泌的负反馈调节过程中，血液中较高浓度的甲状腺激素的作用与（激素名称）相拮抗，抑制TSH的分泌，原因可能是：
①较高浓度的甲状腺激素抑制TSH的合成；
②，细胞对激素的敏感性降低。发布：2025/1/4 8:0:1组卷：3引用：1难度：0.7 -
2．肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示的是肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素。下列分析错误的是（ ）发布：2025/1/4 8:0:1组卷：40引用：3难度：0.7 -
3．据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期有越来越多的鸡死亡。于是为了缩短养殖周期，还要给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示的是肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素。下列分析错误的是（ ）发布：2025/1/4 8:0:1组卷：11引用：1难度：0.7
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