某校化学研究小组会试对校园附近空气质量进行测定请回答下列问题。
（1）甲组同学设计了如图所示的实验装置，对空气中SO2、悬浮颗粒物含量进行测定。下列装置连接的顺序为（填序号） BCABCA。
注：气体流速管是用来测量单位时间内通过气体的体积的装置
①用上述装置定量测定空气中的SO2和可吸入颗粒的含量，除测定气体流速（单位：cm3•min-1）外还需要测定 溶液蓝色恰好褪去所需的时间溶液蓝色恰好褪去所需的时间、悬浮颗粒物吸附器吸收前、吸收后的质量悬浮颗粒物吸附器吸收前、吸收后的质量。
②已知：碘单质微溶于水，KI可以增大碘在水中的溶解度。请你协助甲组同学完成100mL 5×10-4mol•L-1碘溶液的配制：
第一步：用电子天平准确称取1.27g碘单质加入烧杯中，同时加入少量碘化钾固体，加适量水搅拌使之完全溶解同时加入少量碘化钾固体，加适量水搅拌使之完全溶解。
第二步：将第一步所得溶液和洗涤液全部转入 10001000mL的容量瓶中，加水定容，摇匀。
第三步：从第二步所得溶液中取出10.00mL溶液倒入100mL容量瓶中，加水稀释至刻度线，摇匀。
（2）乙组同学拟用如图简易装置测定空气中的SO2含量：
①检查该装置的气密性时，先在试管中装入适量的水（保证玻璃管的下端浸没在水中）。然后 向外轻轻拉动注射器的活塞向外轻轻拉动注射器的活塞（填写操作方法）时。将会看到 浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出（填写实验现象），则证明该装置的气密性良好。
②测定指定地点空气中的SO2含量准确移取1.00mL 5×10-4mol•L-1碘溶液，注入如图所示试管中。用适量的蒸馏水稀释后，再加2～3滴淀粉溶液，配制成溶液A．甲、乙两组同学分别使用如图所示相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时推拉注射器的活塞，反复抽气，直到溶液的蓝色全部褪尽为止停止抽气，记录抽气次数如表（假设每次抽气500mL）。
| 分组 | 甲组 | 乙组 |
| 抽气次数 | 110 | 145 |
| 最高浓度限值/mg•m-3 | ||
| 一级标准 | 二级标准 | 三级标准 |
| 0.15 | 0.50 | 0.70 |
0.58
0.58
mg•m-3（保留2位有效数字），属于 三
三
（填汉字）级标准；请你分析乙组实验结果产生较大偏差的原因是（两个小组所用装置和药品均无问题） 抽气速度过快，二氧化硫没有充分被吸收
抽气速度过快，二氧化硫没有充分被吸收
。【考点】探究物质的组成或测量物质的含量．
【答案】BCA；溶液蓝色恰好褪去所需的时间；悬浮颗粒物吸附器吸收前、吸收后的质量；同时加入少量碘化钾固体，加适量水搅拌使之完全溶解；1000；向外轻轻拉动注射器的活塞；浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出；0.58；三；抽气速度过快，二氧化硫没有充分被吸收
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：15引用：1难度：0.4
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2．为探究矿石样品X（仅含两种元素）的组成和性质，某同学设计并完成如图实验：
请回答：
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①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高温CO2+H2一定条件
获得的气体称为水煤气。某研究性学习小组为探究气体的成分进行了如下实验：
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[提出假设]对气体的成分提出了三种假设。
假设1：该气体是 CO、H2。
假设2：该气体是 CO、H2、H2O。
（1）假设3：。
[设计实验方案，验证假设]
他们拟用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，验证上述假设（加热装置和导管等在图中略去，实验前装置内部的空气已经排尽）。
（2）按气流从左至右连接各仪器，用题中小写字母表示接口的连接顺序（仪器可重复使用）：
混合气→dc→→→ij→→→→ij；
（3）仪器A中需加入试剂的是，其中反应的化学方程式是；
（4）仪器B中需加入试剂的名称是，其作用是；
[思考与交流]
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