图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图回答：
（1）除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有分解者分解者才能保证其物质循环的正常进行．
（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是by×100%by×100% （用图中所给字母的表达式表示）．
（3）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是25A1+4x25A1+4xkJ．
（4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于次生次生演替．
b
y
b
y
25
A
1
+
4
x
25
A
1
+
4
x
【考点】能量流动的特点及相关计算．
【答案】分解者；营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量；×100%；；次生
b
y
25
A
1
+
4
x
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：34引用：6难度：0.5
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1．如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（ ）
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（1）丰富度是指，其随入侵程度的增加而。入侵区植物物种数变化较小。
（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成关系，由此说明信息传递的作用是。
（3）研究发现：黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。
②取一定量培养过黑麦草的营养液，加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。
由以上实验步骤可知，该实验目的是探究。
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