在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了图甲装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较温度计升高的示数温度计升高的示数，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。实验中烧瓶内液体选择了煤油而不是水，主要是因为煤油比热容小比热容小，吸热升温现象明显。
（2）小明先测量烧瓶内煤油的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内煤油的温度，得到温度的升高量，然后再移动滑片改变电流大小，重复上述操作，获得以下数据如表：
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 升高温度/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
通电时间相同，电流越大
通电时间相同，电流越大
其产生的热量越多。（3）若要探究电热与电阻的关系，可选择图乙中
B
B
（A/B）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串
串
（串联/并联）。（4）如果利用上述实验装置探究“水和煤油吸热升温现象”，则应选择乙图中
A
A
（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成等质量的水
等质量的水
。【答案】温度计升高的示数；比热容小；通电时间相同，电流越大；B；串；A；等质量的水
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/4/20 14:35:0组卷：117引用：4难度：0.5
相似题
-
1．如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。
（1）两个透明容器中封闭着 ，通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过 （选填“做功”或“热传递”）方式改变的。
（2）甲装置是探究导体产生的热量与 大小是否有关的装置。
（3）装置乙通电后两容器内电阻丝产生的热量之比是 。
（4）以下现象能用乙装置的实验结论解释的是 。
A.电炉丝通过导线连接到电路，电炉丝热得发红而导线几乎不发热
B.在家庭电路中，两根导线连接处往往比别处更容易发热
C.冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高
D.电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热，电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热发布：2024/9/15 0:0:8组卷：559引用：5难度：0.5 -
2．如图所示，在接线柱间接入熔丝和铜丝，熔丝电阻大于铜丝，接通电源，闭合开关S，依次闭合各小灯泡支路的开关，可以看到电流表的示数逐渐增大；再闭合电炉丝支路的开关时，会发现熔丝被熔断。下列说法正确的是（ ）
①实验说明电路超负荷运行会引起安全事故
②实验中通过熔丝的电流大于铜丝
③通电相同的时间，熔丝所产生的热量少于铜丝
④随着支路开关依次闭合，熔丝最终熔断说明电流通过导体产生的热与电流强度有关
发布：2024/8/3 8:0:9组卷：65引用：6难度：0.7 -
3．如图甲、乙所示，在探究“影响电流的热效应的因素”实验中，三个烧瓶中装入等质量的煤油。
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了如图甲所示的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 （选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来判断相同时间内不同电流产生热量的多少。下列探究实验也采用这种研究方法的是 。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较
（2）实验中，对于烧瓶内的液体，小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是 。
（3）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器的滑片改变电流的大小，重复上述操作，获得第2组数据（见表）。
由此得出结论：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越 。实验次数 电流/A 通电时间/s 电阻/Ω 温度的升高量/℃ 1 0.3 30 10 1.5 2 0.6 30 10 6.0
（4）若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，可选择图乙所示的 （选填“B”或“C”）烧瓶中的电阻与图甲所示烧瓶中的电阻 （选填“串联”或“并联”）。
（5）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择图乙所示的 （选填“B”或“C”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水。发布：2024/9/26 9:0:2组卷：540引用：2难度：0.6
