我们常通过生物学实验获得数据，然后将这些数据进行统计并综合分析，能较好地得出实验结论及规律。回顾我们做过的如图实验，并回答问题。
| 背景色 | 纸片色 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | ||
| 绿色 | 绿色 | 20 | 17 | 68 | 64 | 256 | 254 |
| 蓝色 | 20 | 14 | 56 | 50 | 200 | 196 | |
| 白色 | 20 | 9 | 36 | 26 | 90 | ||
①分析图中数据，可以得出：仓鼠每天走迷宫第二次要比第一次用时
少
少
，随者走的次数增多，所用的时间 越来越短
越来越短
。由此可以得出的结论是：学习行为是在生活过程中，通过生活经验和学习获得的
学习行为是在生活过程中，通过生活经验和学习获得的
。②为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是
D
D
。A.每次投放不同口味的鼠粮
B.每次都减少投放鼠粮的量
C.每次更换不同结构的迷宫
D.每次在同一安静环境进行
（2）在“模拟保护色的形成过程”实验中，某生物小组以绿色为背景色，均匀地撒上了绿、蓝、白三种颜色的小纸片各20片，2名同学为捕食者，各抓取10次，假设每个幸存者都能产生3个后代，实验后获得了如表数据。
白色第三代的开始数目是
104
104
。分析第一代到第三代的幸存者数据，你发现的现象是 与背景色颜色一致的后代越来越多，与背景色差异较大的后代越来越少
与背景色颜色一致的后代越来越多，与背景色差异较大的后代越来越少
。据此实验推测保护色的形成过程是 动物的体色存在着遗传与变异现象，与环境相似的有利变异逐代积累就形成了保护色
动物的体色存在着遗传与变异现象，与环境相似的有利变异逐代积累就形成了保护色
。用一句话概述生物进化的原因是 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
。【考点】探究动物的绕道取食；达尔文和自然选择学说．
【答案】少；越来越短；学习行为是在生活过程中，通过生活经验和学习获得的；D；104；与背景色颜色一致的后代越来越多，与背景色差异较大的后代越来越少；动物的体色存在着遗传与变异现象，与环境相似的有利变异逐代积累就形成了保护色；生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：14引用：1难度：0.5
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（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
