植物激素在植物组织培养过程中诱导生根或生芽等均起着重要的作用。下表为科研人员利用某一兰花品种的茎尖作为外植体进行组织培养时各阶段的最佳激素配比，请分析回答下列问题：

兰花组织培养阶段	阶段Ⅰ	阶段Ⅱ	阶段Ⅲ
	诱导形成愈伤组织	诱导形成幼芽	诱导生根
细胞分裂素浓度（µmol/L）	m1	m2	m3
生长素浓度（µmol/L）	n1	n2	n3

（1）在植物体内细胞分裂素和生长素在促进植物茎长高时表现为

协同

协同

（填“协同”或“拮抗“）作用。
（2）阶段Ⅰ为

脱分化

脱分化

，是指

已经分化的细胞，经过诱导后，失去特有的结构和功能而转变为未分化细胞

已经分化的细胞，经过诱导后，失去特有的结构和功能而转变为未分化细胞

的过程。在表中三个阶段中发生了基因选择性表达的过程是

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

阶段。
（3）愈伤组织形成后需要定期地将它们分成小块接种到新培养基上以保证其长期旺盛地生长，否则其会停止生长甚至老化变黑死亡。推测这样做的原因有：

培养基中营养不足，有毒代谢产物的积累

培养基中营养不足，有毒代谢产物的积累

。（写出一点即可）
（4）科研人员拟对另一品种的兰花进行组织培养，在生长素浓度保持在n₃的情况下，为确定阶段III的细胞分裂素最佳生根浓度，参照表中的激素浓度（m₃＞2.0），以0.5μmol/L为梯度，设计5个浓度水平的实验，细胞分裂素最高浓度应设为

m₃+1.0

m₃+1.0

μmol/L。
（5）为了解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力弱等问题，科研人员利用植物体细胞杂交技术培育得到了“韭菜—兰花”。
①在韭菜和兰花细胞融合前应先去除细胞壁，诱导原生质体融合，原生质体能发生融合的生物学原理是

细胞膜的流动性

细胞膜的流动性

。
②操作后虽得到了“韭菜—兰花”植株，但未能实现预想中的“繁殖容易，香气浓郁“，可能的原因是

两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达

两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达

。