阅读下面两则材料，按要求作文。
      结合现实和自己的志趣，从本学期学过篇目的作者或者人物中任意选择一位，以“以_____为师，幸矣”为题，写一篇文章。
      要求：①横线处所选的人物必须是本学期学过篇目中的人物或作者；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④语言流畅，书写清晰；⑤不要抄袭，不要套作，文中不出现真实的学校和姓名等信息。

【考点】半命题作文．

【答案】以屈原为师，幸矣      端午时节，粽叶飘香。关干端午的种种传说，再现脑海。望向湖畔，忆起楚国一代伟人屈原，深觉以屈原为师，幸矣。
“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”。关于屈原，连他长什么样自己都不大清楚，唯一能够明白的，就是屈原不忍看自己的国家灭亡，投至汨罗江。上语文课，说屈原大无畏，拥有大胆质疑的理性精神，屡次劝说楚王莫信奏。可他的提议不被认可，反遭迫害，流放人间，直至江中，以示清白。
      屈原投江前遇一渔夫，渔夫惊讶：“子非三闾大夫欤？”可想当时屈原苦笑，浅浅摇头。遇问之为何落得如此田地时，无奈道：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔夫反问：“举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”屈原不从，长叹：“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”至此稍觉屈原似乎太过自负，而且暗想屈原也傻，为何不看大局之势而行，非得自寻死路？留得青山不怕没柴，日后再细想怎样挽局不好吗？
      关于疑问，自看前人评价屈大夫，至王逸叹：“膺忠贞之质，体清洁之性，直如石砥，颜如丹青；进不隐其谋，退不顾其命，此诚绝世之行，俊彦之英也！”方才明那一片冰心在玉壶的苦心。
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”。五月初五，汨罗江畔一声水响，既而化为宁静。已明白屈原的志向，投江乃示忠心，明清白，便想明为何其宁为玉碎，不为瓦全。但一直不见尸体，于是后人为寄哀思，于此日荡舟之上，投掷米团，免遭鱼虾攻其身。
      细想屈原投江时，又是怎样一种情怀？是心中大释，还是含悔而死？想到渔夫走时的莞尔笑歌环绕江前，便明屈原带上清白而去，留下淡然而离。他笑叹今朝，笑看释怀。不与多言，只以《离骚》献世；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。可惜未将真理求出，自先奔赴汨罗江，留下《离骚》，让世人明孰是孰非。
      屈原的故事，在历史长河中不过红尘一瞬，两千多年的岁月也是转眼即逝。尽管大江东去，暮往朝来，那众人皆醉我独醒，不允世俗尘埃染皓皓之白的屈原，终将留于世人心中，一代又一代地看其释怀一切，淡然一切。
      端午时节，粽叶飘香。我们心中，屈原仍在。沧浪之水，或清或浊，难以明确。然能以屈原为师，幸矣。