【品析歌词，感悟道理】

歌曲一	歌曲二
烦了不要见外，把我找出来，陪你负担……昨天会被今天明天来取代，动心的感情不会淘汰，关心常在…… 只要你被孤单压得叫不出来，我第一时间送出关怀，热热的眼神陪你看开，找回那片大自然……	谢谢你，使我成为现在的我…… 我一生都会记着你，你给我爱…… 原谅我做的错事…… 我终生都希望你快乐…… 一路走来，我知道你相信我所有的梦，我欠你太多……

（1）在上述两段歌词中任选其一，猜测歌曲可能唱给什么人。运用所学，简要说明维持与之关系和谐的注意事项（至少两点）。
【分析情境，解决问题】

情境一	乐乐的视角	我开朗、热情，交友较广。升入初中后，我特别欣赏见识广泛、喜好阅读、沉静温和的涵涵，主动和她交往，她却有点冷淡，好尴尬！
	涵涵的视角	从小，我就跟着家长结识了一些领域的高人，这使我眼界大开，接触和思考的事情与同龄人不太一样，因此，我很少在同学中结交朋友。乐乐希望和我交往，我没有热情回应，不是我不喜欢交友，只是更看重是否志趣相投……
情境二	乐乐的视角	班主任风趣有修养，我们喜欢上她的课，也喜欢与她交流。今天，她好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们，真奇怪！
	班主任的视角	今天心情很糟！爸爸病危入院，一番急救后，终于稳定下来，因为有妈妈陪护，我还是赶回学校上课。预备铃已经响了，学生还在吵闹，我忍不住严厉批评了他们。要知道，我一向不主张靠训斥解决问题……

（2）在上述两个情境中任选其一，明确乐乐的困惑，并根据两个视角的内容，运用所学，帮助乐乐分析和提出解决问题的具体、有效的建议。