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朗读下面的语段,体会作者的思想感情,回答下列问题。
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
(1)鸟儿所歌唱的四个对象是什么?分别有什么象征意义?
(2)“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”中“嘶哑的”是否可以去掉?为什么?
(3)本诗多次出现助词“的”,这样写会不会显得诗歌拖泥带水?请就此谈谈你的理解。

【答案】(1)歌唱的对象分别是:土地,河流,风,黎明。土地象征遭受日寇践踏的国土;河流象征长期郁结在人民心中的悲愤;风象征人民对侵略者的愤怒;黎明象征独立自由的曙光。
(2)不可以去掉,因为“嘶哑的”一词表明这是一只饱受磨难的鸟,它的歌声是用整个生命发出的,这样更能表现出“我”对“土地”深爱的程度,去掉后会影响表达效果。
(3)诗人为求诗句简练并富有诗意美,在写诗时往往忌用或少用助词“的”,即便是自由诗创作,“的”字多次出现,也会显得拖泥带水,冲淡了诗味。艾青则不然,他不仅不避讳这个助词“的”,还巧妙地运用一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情,喜欢在所描写的对象前面加上大量的修饰语,以展现对象的神采风貌,形成一种特殊的立体感和雕塑感,这也正是艾青诗作不同于其他诗作的一个重要特色。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:14引用:2难度:0.4
相似题
  • 1.课外拓展,完成问题。
    不幸袭来的时候
    汪国真
    不幸袭来的时候
    意志是一面无言的墙
    可又有什么
    能阻挡花朵的芳香
    我们为不幸流的泪水
    总是很短很短
    我们为鲜花流的泪水
    却是好长好长
    (1)诗人说“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”,请你联系全诗,说一说“花朵的芳香”在诗中指什么。
    (2)这首诗在表达思想的方式上和《假如生活欺骗了你》虽有不同,但所抒发的对人生的感悟却有相通之处,请你在《假如生活欺骗了你》一诗中找一找与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的诗句。
    (3)生活中,我们难免会遇到挫折。请联系生活实际,说一说你阅读这首小诗后的感悟。

    发布:2024/12/26 23:30:2组卷:8引用:3难度:0.4
  • 2.阅读下列诗歌,完成各题。
    你住在哪里?
    我住在万年的深山里
    我住在万年的岩石里
    你的年纪
    我的年纪比山的更大
    比岩石的更大
    你从什么时候沉默的
    从恐龙统治了森林的年代
    从地壳第一次震动的年代
    你已死在过深的怨愤里了么?
    死?不,不,我还活着
    请给我以火,给我以火
    (选自艾青诗集《煤的对话》)
    (1)这首诗的意象是什么?其有什么特点?
    (2)这首诗通过什么方式来表现意象的特点?表达了诗人怎样的思想感情?
    (3)联系《艾青诗选》整本书内容,请你举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。

    发布:2024/11/22 11:30:1组卷:372引用:3难度:0.6
  • 3.阅读下面的诗歌,完成下面题目。
    煤的对话
    你住在哪里?
    我住在万年的深山里
    我住在万年的岩石里
    你的年纪——
    我的年纪比山的更大
    比岩石的更大
    你从什么时候沉默的?
    从恐龙统治了森林的年代
    从地壳第一次震动的年代
    你已死在过深的怨愤里了么?
    死?不,不,我还活着——
    请给我以火,给我以火!
    1937年春(1)结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象。
    (2)有人评价这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。”对此,你是怎样认识的?

    发布:2024/11/9 7:30:2组卷:234引用:7难度:0.7
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