小明所在的学校购买了如甲图所示的移动白板，使用不久后白板与支架杆的连接件断裂，断裂后的支架杆上端如图乙所示。细心的小明想到许多老师上课时会用到示教板如图丙所示，若能将示教板竖直固定在支架杆上，就可方便移动展示。现请你帮助小明设计示教板与支架杆的连接装置，设计要求如下：
A.连接到支架杆后牢固可靠，不晃动，且拆卸方便；
B.与示教板的下端连接，使示教板竖直固定，且固定厚度可调（10mm-50mm）；
C.不可对示教板和原支架杆进行任何加工；
D.用3mm厚的钢板制作，结构简单。
请根据描述和设计要求，完成以下任务：
（1）设计该装置时，不属于设计限制因素的是 DD（在“A.加工的方法；B.示教板的厚度；C.可供选用的材料；D.支架杆的高度”中选择合适的选项，将序号填入“横线”处）。
（2）画出连接装置的设计草图，必要时可用文字说明。
（3）在设计草图上标注主要尺寸。
（4）若希望使用时方便调节，适合用于连接件与示教板连接的是 BB（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“横线”处）。
（5）制作完成后，小胡设计了下列技术试验，其中不合理的是 DD（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“横线”处）。
A.在支架上进行拆装试验，检验是否容易拆装
B.更换不同厚度的示教板（10mm-50mm），看能否调整固定
C.连接件连接到支架杆摇晃一下，看连接件是否会摇晃
D.在支架上端放重物，看支架是否受力形变
【考点】简单结构的设计案例．
【答案】D；B；D
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/9 21:30:1组卷：1引用：4难度：0.2
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1．如图是一款缺少连接件的翼型晾晒架；该晾晒架在不用时可折叠收起．现要求设计一个连接左右两个托架和支撑脚圆管的连接件，圆管的直径为22mm.设计要求如下：
A．左右两个托架和支撑脚均可折叠；
B．当展开后，能在需要的位置进行固定；
C．结构简单、操作方便，并具有一定的强度．
请根据上述设计要求，完成以下任务：
（1）画出连接结构的设计草图（只需画出一侧的连接结构），
必要时用文字说明；
（2）在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；
（3）说明你的方案是如何实现即可折叠，展开后又能可靠固定的？
（4）设计并制作完成后进行试验，发现该连接件的强度达不到要求．以下改进方案不合理的是（在①在支撑脚的中部增加可折叠的连接杆；②在支撑脚的中部增加可拆卸的连接杆；③在支撑脚的中部焊接高强度的连接杆．将序号填写在横线处）．发布：2025/1/2 15:30:1组卷：9引用：3难度：0.3 -
2．如图是一位同学设计的木质花盆架。支柱最粗处横截面积为2.0×10-3m2，最细处的横截面积为最粗处的一半。
（1）因为支柱最细处所受应力（填“大于”或“小于”） 最粗处所受应力，所以最细处易断。
（2）提出一种增强支柱强度的方法。
（3）提出一种增强花盆架稳定性的方法。发布：2025/1/2 15:0:1组卷：5引用：2难度：0.3 -
3．如图甲所示的榫接结构，由木条①和木条②组成．请完成下列各题．
（1）图乙为木条①的立体图及其三视图，请用铅笔在答卷Ⅱ的题图中，补全三视图所缺的图线．
（2）木条②的立体图应该是（在横线处填上合适的选项）．
发布：2025/1/2 15:0:1组卷：12引用：8难度：0.7
