某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好选用（图2）装置中的

c

c

（填字母序号）
（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体

气泡连续、均匀冒出时开始收集

气泡连续、均匀冒出时开始收集

（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是

KClO₃和MnO₂没有充分混合，氯酸钾没有完全分解

KClO₃和MnO₂没有充分混合，氯酸钾没有完全分解

．
（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；丙

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

甲

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：

过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染

过氧化氢制取氧气，操作简单、安全，不需加热，节约能源，生成物是水和氧气，无污染