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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)指出仪器名称 ②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选(填装置字母序号,下同)
A
A
,试管口稍向下倾斜的原因是
防止水蒸气冷凝回流炸裂试管
防止水蒸气冷凝回流炸裂试管

(3)用双氧水制氧气,在收集氧气时,若选用E装置,则导管口应处于集气瓶中的位置是
a
a
(选填“a”或“b”),该反应的化学方程式为:
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2

(4)实验室可使用大理石与稀盐酸制取CO2,发生装置应选择
B或C
B或C
,其反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,若用E装置收集二氧化碳,试写出验满的方法(包括操作、现象和结论)
将燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已满
将燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已满

(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择A,欲使用G装置用排空气法收集,则气体应从
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用G装置用排水法收集,先将瓶中装满水,再将气体从
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入。

【答案】集气瓶;A;防止水蒸气冷凝回流炸裂试管;a;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;B或C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已满;Ⅱ;Ⅱ
【解答】
【点评】
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发布:2026/2/12 16:0:1组卷:4引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.

    (1)实验室制取和收集CO2 时应选用
     
    装置(填装置代号,下同),检验集气瓶中CO2 是否收集满的方法是将
     
    ;用此发生装置制取二氧化碳的化学反应方程式为
     

    (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
     
    ,可选用的发生装置是
     
    ,同时用C装置收集氧气,实验结束时的操作顺序是先
     
    、后
     
    ;这样做的目的是:
     

    (3)若用装置E收集某气体,该气体应具有的性质是密度比空气的
     

    发布:2026/3/7 18:30:1组卷:3引用:2难度:0.1
  • 2.根据实验装置(图1)回答(装置用序号表示):
    (1)写出编号①②的仪器名称①
     
    ,②
     

    (2)实验室制取O2应选用的发生装置是
     
    ;实验室制取CO2应选用的发生装置是
     

    (3)硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸,有挥发性。它与氢氧化钠反应的化学方程式为:2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,制取气体应选用的发生装置是
     
    ,收集装置是
     
    ,气体由
     
    (填导管口代号)导入集气瓶。收集气体后,对H2S尾气要进行特别处理,以防止污染环境。现有如图2装置,处理H2S尾气的效果最好的装置是
     

    发布:2026/3/7 19:30:1组卷:3引用:1难度:0.3
  • 3.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.今天是实验室开放日,实验室提供了以下药品和仪器进行气体的制取实验,邀你一同参与课外活动小组同学的活动!
    药品:高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸
    仪器:

    (1)甲同学制取氧气,需要的仪器
     
    (填序号),反应的化学方程式为
     

    (2)乙同学制取二氧化碳,除需要③⑥⑧⑩仪器外,还需要的仪器是
     
    (填名称),上述所有仪器选择的依据是
     
    (填字母);
    A.属于固固型加热的反应             B.属于固液型不加热的反应
    C.制取的气体密度比空气大           D.制取的气体难溶于水
    反应的化学方程式为
     

    (3)丙同学设计了如图装置,用碳酸钠粉末与稀盐酸反应也制取了CO2
    他的操作是:打开分液漏斗的塞子和活塞,让稀盐酸缓缓流下,从而得到平稳的CO2气流.该实验中分液漏斗的主要作用是
     
    ,该实验说明化学反应速率与
     
    有关.

    发布:2026/3/7 20:0:2组卷:5引用:2难度:0.5
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