1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，图1是实验的部分步骤，据如图回答下列问题：
（1）若图中C有大量的放射性，则进入大肠杆菌体内的是用32P32P（填32P或35S）标记的噬菌体DNA噬菌体DNA。
（2）在理论上上层液放射性应该为0，其原因是噬菌体蛋白质外壳噬菌体蛋白质外壳没有进入到大肠杆菌内部。
（3）一个双链均被32P标记的噬菌体，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体，含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：491：49。
（4）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要CC。
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
（5）某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代，实验结果见图2）。回答下列问题：
A、分析讨论：
①实验三的离心结果为：如果DNA位于12重和12轻带位置，则是全保留全保留复制；如果DNA位于全中带位置，则是半保留半保留复制。
②若将实验三得到的DNA双链分开再离心，其结果不能不能（填能或不能）判断DNA的复制方式。
B、实验得出结论：DNA复制方式为半保留复制。若将实验四的实验时间改为60min,离心后密度带的数量和位置是否发生变化？没有变化没有变化。若实验三的结果中，子一代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为15N15N。
C、假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,含15N的DNA的相对分子质量为b,现将含15N的DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为3a+b43a+b4。
1
2
1
2
3
a
+
b
4
3
a
+
b
4
【考点】证明DNA半保留复制的实验；噬菌体侵染细菌实验．
【答案】32P；噬菌体DNA；噬菌体蛋白质外壳；1：49；C；全保留；半保留；不能；没有变化；15N；
3
a
+
b
4
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：10引用：3难度：0.7
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1．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图1示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在坐标图2中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
发布：2025/1/21 8:0:1组卷：9引用：4难度：0.5 -
2．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是．
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是．
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是．若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为．在DNA复制过程中作用于b点的酶是．
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：3难度：0.5 -
3．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，不用14C和3H同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
