阅读下面的材料，根据要求写作。
      材料一：加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到，引领自己走进科学大门的，是对“童年的两件趣事”的好奇：一是对鲤鱼世界的无限遐想；二是对爱因斯坦未竟事业的向往。
      材料二：希腊神话中，宙斯给潘多拉一个盒子，告诉她绝对不能打开。“为什么不能打开？还要‘绝对’？里面该不是稀世珍宝吧？”潘多拉越想越好奇，越想揭开真相。最终，潘多拉没有抑制住自己的好奇心，把盒子打开了。可谁知道，盒子里面的疾病、灾难、贪婪等等瞬间都飞向了人间。
      以上材料引发你怎样的思考？请以“好奇心”为话题，写一篇议论文，表达你的观点。
      结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【考点】话题作文．

【答案】好奇于合适时，探索于未知域      西方学者对好奇秉持不同的观点，有的人认为好奇是件坏事，有人认为正是因为好奇的存在，科学家和诗人才有引以为傲的成就。其实，好奇也是一把双刃剑，正则适反则害。
      明辨是非，抑制过度好奇。
      不少新闻报道刊登了少年尝试毒品与赌博而深陷其中的内容，原因竟是几位少年对毒品充满好奇，迫切地想要尝试毒品的效果，再加之自身控制能力弱，误入歧途。不少人在看到鲸鱼死亡搁浅在沙滩上后，都因好奇而兴奋地前去查看，但殊不知可能发生的“鲸爆”会给人体带来多大危害。其体内的食物残渣经胃液分解后产生的多种对人体有毒的气体无法及时排出体外，从而导致气体从内向外膨胀，引发“鲸爆”，释放的硫化氢气体会造成人体短暂窒息，甚至危及生命。由上述观之，好奇心并非都对我们有益，过度的好奇心正如潘多拉的魔盒，无法抑制内心过度的好奇感，也许不仅会断送我们的人生，甚至会危害社会集体利益。所以这也要求我们立于世间应做到明辨是非，判断得失，于理性中成全人生。
      探索真理，保持未知好奇。
      好奇心驱使我们对未知的事物产生疑问，并激励我们继续探索。加来道雄依靠对“童年的两件趣事”的好奇，叩开了科学的大门；物理学家普朗克创造性引入量子化概念，引领更多学者钻研这个充满未知的领域；化学学者张德义投身于创新绿色化学前沿，作为先驱者，他时时刻刻保持着自己对化学合成的好奇，也正是好奇这一强大的力量，让二氧化碳人工合成淀粉变成可能，为温室效应的解决提供了非同寻常的思路；新航路的开辟，哥伦比亚的航行，麦哲伦的全球航行都是在对未知领域好奇心的驱使下创下的辉煌时刻。由此，我们也要保持心中对新鲜事物的好奇，从而促使我们不断钻研、不断求索，实现非凡的人生价值，也推动社会更新发展、永远向前。
      及时反思，保持合理好奇。
      任何硬币都有两面，好奇也是如此，正则适逆则反。它有时激励我们向着未知的领域进发，去创造去获得；但有时也在不经意间给我们开启了深渊的大门。保持少年的那份天真与好奇是无错的，但对我们而言，有些不恰当的好奇，也就真的只能让它停在表层，不能挑战伦理的极限。同时，我们也要及时的自我反思，认识到自己的方向不正确时，能马上改变既有方向，放下心中对那一份不可得的渴望。这也是我们需要具备的能力，是我们人生道路的必修课。
      好奇于合适时，正则适反则害，只有清楚认识它，才能如加来道雄般很好地利用它，而后借此探索未知的星空。