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图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上;图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动,请回答一下问题:

(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与
运动速度
运动速度
的关系。通过木块被推动距离的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是
转换法
转换法

(2)图(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是:
使小车在水平面运动的起始速度相同
使小车在水平面运动的起始速度相同

水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
(填“大”或“小”),根据小车运动距离的远近,推理得出:运动的物体如果不受外力作用,将永远做
匀速直线运动
匀速直线运动

(3)小明同学想在图(a)基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,请你帮他设计实验,写出简要的实验步骤及论证方法:
实验步骤:让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下,观察木块被推动距离的大小。
论证方法:如果两次实验中木块被推动距离相同,说明动能和物体的质量无关;如果两次实验中木块被推动距离不同,说明动能和物体的质量有关。
实验步骤:让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下,观察木块被推动距离的大小。
论证方法:如果两次实验中木块被推动距离相同,说明动能和物体的质量无关;如果两次实验中木块被推动距离不同,说明动能和物体的质量有关。

【答案】运动速度;转换法;使小车在水平面运动的起始速度相同;小;匀速直线运动;实验步骤:让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下,观察木块被推动距离的大小。
论证方法:如果两次实验中木块被推动距离相同,说明动能和物体的质量无关;如果两次实验中木块被推动距离不同,说明动能和物体的质量有关。
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:737引用:49难度:0.5
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    发布:2024/12/24 1:30:1组卷:415引用:22难度:0.5
  • 2.如图是探究小车动能大小与某因素有关的实验情景,该实验是通过
    比较小车动能大小的,第二步操作是将小车置于斜面上高7cm处由静止释放,这是为了探究小车动能大小与
    的关系。第二步操作中砝码所受重力做功
    J。(g取10N/kg)

    发布:2024/12/24 1:0:1组卷:166引用:5难度:0.7
  • 3.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选中小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:

    (1)本实验的研究对象是
    ,实验中,斜面的作用是控制小车
    的大小;
    (2)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是
    法(选填“控制变量法”或“转换法”)。
    (3)为了研究汽车超速问题,实验中应选择
    两个图进行比较。
    (4)为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个进行比较,得到的结论是:

    发布:2024/12/24 7:30:2组卷:4引用:2难度:0.6
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